Hvis vi vil vurdere skærmenes indvirkning på skoleelevers præstationer, er det vigtigt at skelne mellem forskellige typer af skærmbrug, påpeger forsker.

This paper explores how digital infrastructures, and the conditions of possibility they provide, produce ‘affects’ that matter to a school organizationally. Increasingly, schools are characterized by infrastructural conditions enacted through global cloud-based ecosystems, their logics of subscriptions, the lock-ins they engender and many more elements that govern the organizational possibilities of schools. In this paper,…

The study contributes an assessment tool and a transparent development procedure that can inform CT classroom practice, guide future assessment design, and support evidence-informed improvement of early primary instruction. (pdf)

Gemensamma familjefaktorer som gener och uppväxtmiljö kan sannolikt förklara en stor del av sambandet mellan hög skärmanvändning och psykisk ohälsa hos unga. Det visar en ny studie från Karolinska Institutet som publicerats i tidskriften Nature Human Behaviour.

The effect of high screen time on children is as significant as parental behaviour and premature birth, if not greater, a global study has found.

Skärmtid förknippas ofta med oro för minskat läsande och försämrade kunskaper. En ny avhandling av Sofia Oldin Cederwall, doktor i litteraturvetenskap vid Karlstads universitet, visar att gymnasieelever som tittar på tv-serier inte bara konsumerar underhållning. De analyserar berättelser, tolkar karaktärer och resonerar kring handlingar på avancerade sätt.

Digitala läsprov ställer fler krav på eleverna än pappersbaserade prov, och gynnar socioekonomiskt starka elever. Det visar Elpis Grammatikopoulous avhandling som nu valts till lärarpanelens favorit.

Skärmtid förknippas ofta med oro för minskat läsande och försämrade kunskaper. En ny avhandling av Sofia Oldin Cederwall, doktor i litteraturvetenskap vid Karlstads universitet, visar att gymnasieelever som tittar på tv-serier inte bara konsumerar underhållning. De analyserar berättelser, tolkar karaktärer och resonerar kring handlingar på avancerade sätt.

Elever som inte kan vara fysiskt närvarande i klassrummet kan nu delta i undervisningen med hjälp av en robot. Tekniken gör det möjligt för eleverna att följa lektionerna på distans. Sedan tidigare har 25 robotar lånats ut till elever som är hemma på grund av sjukdom. Nu tillförs ytterligare 25 skolrobotar till 15 skolor i…