Det är ovanligt att en högskola, en region och åtta kommuner enas kring ett forskningsanknutet samarbete runt digitaliseringen i skolan. Men häromdagen inleddes ett sådant samarbete på tema ”framtidens digitala lärande i skolan”.

Intresset för fjärrundervisning är stort. Ifous forsknings- och utvecklingsprojekt om fjärrundervisning visar att tiden är mogen att flytta fokus från teknik till pedagogik.

Distance learners need to get offline to make the most of their studies. Here’s how to juggle learning with work and family life.

Räknerutan är ett kommande program för elever som behöver ett alternativ till att räkna med papper och penna. Programmet innehåller inga matteuppgifter utan är ett rutat räknehäfte för datorn. Eleven gör sina matematiska uppställningar direkt på skärmen.

För elever med funktionsnedsättning kan it vara avgörande för att nå kunskapsmålen. Idag använder de allra flesta skolor digital teknik och digitala verktyg. Räcker det eller finns det mer skolan behöver tänka på?

Vid årsskiftet slogs de båda statliga norska verksamheterna Utdanningsdirektoratet och Senter for IKT i utdanningen ihop. Sammanslagningen understryker att digitalisering är numera en del av arbetet med att utveckla, effektivisera och förbättra förskolans och skolans undervisning och administration.

Technology is helping support teachers in the classroom - not replacing them - educators said at the recent NY EdTech Week global innovation festival. Chris Rush, co-founder and chief program officer at the nonprofit New Classrooms, suggested that technology could be used for grading, which would allow teachers to spend more time with students.

These teachers say they’ve found a digital tool that melds tried-and-true teacher practices with effective online collaboration.

There are many reasons why students can’t make it to school as planned: snow days, a local disaster, a flu outbreak or professional development days for teachers. But does that mean that all teaching and learning should come to a screeching halt?

Some college professors and K-12 educators in Ohio are integrating cutting-edge technology in classroom lessons. Among them are high-school teacher David Kaser, whose students are using virtual-reality headsets in the classroom.

Some teachers are tapping virtual reality in classroom lessons. Three educators show how they are using virtual reality, including a high-school teacher who takes students on virtual field trips and another who introduced a virtual-reality lab.

Teaching children with iPads means they become disinterested in lessons without technology, an expert has warned.