Den snabba digitaliseringen utgår från ett antagande om att mer digitalisering alltid leder till en bättre skola menar Klas Persson, som vill se en diskussion i skolan även om teknikens risker.
Att parera mellan rollerna som student, privat och professionell är en balansakt. Det konstaterar Pernilla Josefsson som utforskat hur högskolestudenter förhåller sig till sociala medier när de integreras i lärmiljön.
Monika Hattingers avhandling utgår från de utmaningar som digitaliseringen innebär för universitetens tillgänglighet för extern samverkan genom ett anpassat e-lärande som riktar mot industrins kunskapsbehov.
De flesta skolsystemen i Europa har antingen infört eller är på väg att införa programmering i grundskolan. En grundläggande förståelse av hur programmering och digital teknik fungerar är en av nyckelkomponenterna i EU:s ramverk för digital kompetens.
Researchers are working to pinpoint when students' minds wander as they use software programs. A study of students' eye movements found that they may "zone out" 20% to 25% of the time when using such programs.
Snabb respons och möjlighet att få inblick i flera arbetsplatser. Det är några fördelar med digital dialog under apl, visar en studie av läraren Gunilla Berg Christoffersson.
Vad är skillnaden mellan musik som spelas på ett akustiskt piano och den som spelas på ett digitalpiano? Karin Nygårds pratar med deltagarna om saker som är programmerade. De får en uppgift som handlar om att sätta ihop en algoritm av kodremsor och ett uppdrag där de ska programmera ett bananpiano. (webb-tv)
Nu finns beskrivningar om digital kompetens tillagt i kommentarmaterial till grundskolans kursplaner. På Skolverkets webbsida kan du ladda ner och läsa den reviderade publikationen i matematik.
I sin avhandling har Sara Willermark studerat ett treårigt nordiskt EU-projekt om undervisning över nationsgränser med stöd av digital teknik. Resultaten visar att lärarna stärktes i sin profession trots många utmaningar.
Nyligen presenterade Danmarks regering en strategi för den digitala teknikutvecklingen. När fler utvecklar tekniska lösningar kan det leda till nya företag och arbeten och är positivt för samhällsutvecklingen, hävdas det i strategin. Därför är det viktigt att hela utbildningssystemet stimulerar teknikintresset och utvecklar den digitala kompetensen.