Forskning och utveckling kategorier
Lärarhandledningar & utbildningar
Här hittar du lärarhandledningar och stödmaterial för pedagoger.
Forskning och utveckling inom kategori "Digitalisering"
Visar sida 109 av 116
Välj typ av innehåll inom kategori "Digitalisering":
Forskning och utveckling kategorier
Lärarhack: handledning om programmering i skolan
Ladda ner Lärarhack – en handledning för grundskolepedagoger, uppdelad på ämnena teknik, matematik, musik, bild och språk.(pdf)
Forskning och utveckling kategorier
BildDidaktikDigitaliseringEstetiskt lärandeGrundskola 1-6Grundskola 7-9GymnasieskolaIdrott och hälsaLedarskapMatematikMentorMotivation/GritNaturvetenskapSamhällskunskapSlöjdTeknikUtvecklingsartikelVärdegrund
FoU utvecklingskällor
Att arbeta med IKT i SO
Läraren Sabina Zetterberg gjorde SO-undervisningen intressantare för sina elever genom att lägga ut elevuppgifter i form av filmklipp på en blogg. "Eleverna började jobba spontant utan att jag behövde starta upp dem. Det var en kreativ och positiv stämning när man kom in i klassrummet", säger hon.
Forskning och utveckling kategorier
Det politiska rummet: Villkor för situationspolitisk socialisation i en nätgemenskap av och för ungdomar
Skolan har svårigheter att hantera kontroversiella frågor inom sitt demokratiuppdrag, menar Erik Andersson, som forskat om hur sociala medier utvecklar ungdomar politiskt. – Min studie kanske kan bidra till att utveckla skolundervisningen där digitala medier kan vara ett sätt att hantera politiskt kontroversiella frågor.
Forskning och utveckling kategorier
FoU utvecklingskällor
Filmskapande i matten
Med hjälp av Youtube gör Åsa Girgensohn matematiken lättare att förstå för eleverna. I en utvecklingsartikel berättar hon om sina erfarenheter i klassrummet.
Forskning och utveckling kategorier
DidaktikDigitaliseringEngelskaFörskolaInternationelltLedarskapLäromedelPedagogiska inriktningarSamhällskunskapSpecialpedagogikSpråkSvenskaVetenskaplig tidskrift
FoU tidskrift källor
Exploring iPads in Practitioners' Repertoires for Language Learning and Literacy Practices in Kindergarten
Vilken roll kan en pekdator eller lärplatta ha för språkinlärning och skrivkunnighet i förskolor? Det undersöker författarna i denna artikel, där de har analyserat samtal som uppstått under barnens användande av surfplattor på en mångkulturell förskola.
Forskning och utveckling kategorier
DidaktikDigitaliseringFörskolaGrundskola 1-6Grundskola 7-9GymnasieskolaInternationelltLokaler/UtemiljöLäromedelPedagogiska inriktningarVetenskaplig tidskrift
FoU tidskrift källor
Pedagogical Use of Laptops in a One-to-One Environment in a Swedish Primary School
I denna artikel skriver författarna om forskningsprojektet "En dator - en elev", där elever i mellanstadiet använde datorer i undervisningen. Istället för att teknologin användes för att uppnå vissa mål, blev användandet av datorer ett mål i sig.
Forskning och utveckling kategorier
BedömningDidaktikDigitaliseringDistansundervisningElevinflytandeEngelskaEntreprenörskap/Entreprenöriellt lärandeFackligtFilosofiFörskolaFöräldrarGenusGrundskola 1-6Grundskola 7-9GymnasieskolaHBTQHem, kultur, omvärldHistoriaIntegrationKognition/MinneKvalitetsarbeteLedarskapLekLitteracitetLokaler/UtemiljöLäromedelLäxorLönMatematikMotivation/GritNaturvetenskapPedagogiska inriktningarPsykologiReligionResorResultatSamhällskunskapSpecialpedagogikSpråkSvenskaTal- och språkutvecklingTeknikUniversitet och högskolaVetenskaplig tidskriftVuxenutbildningVärdegrund
FoU tidskrift källor
How Early Childhood Practitioners Build, Shape, and Construct Their Digital Practices: The Search for an Analytical Space
En undersökning om användning och upplevelser av digitala verktyg bland barn i åldrarna noll till sex år i Norge visar att 65 procent av barnen har använt datorer och 60 procent har använt lärplattor i hemmet innan de når en ålder av sex. I denna artikel identifierar Tove Lafton vad som är avgörande för utvecklingen av fältet av digitala metoder på förskolor i dag.
Forskning och utveckling kategorier
FoU tidskrift källor
From IT to Tablet: Current Use and Future Needs in Kindergartens
Hur används digitala pedagogiska verktyg i förskolan? Det diskuterar Nina Bølgan i sin artikel i Nordic Journal of Digital Literacy, en tidskrift som riktar sig till alla som är intresserade av pedagogik och IKT.
Forskning och utveckling kategorier
Conceptual metaphors in learning and teaching entropy: Adopting a cognitive semantic approach in science education research
Fredrik Jeppsson har studerat begreppsliga metaforer inom värmelära. Begreppen används tvetydigt, visar han, men menar att det är oundvikligt.
Forskning och utveckling kategorier
BedömningDidaktikDigitaliseringEngelskaEntreprenörskap/Entreprenöriellt lärandeFilosofiGrundskola 7-9GymnasieskolaHistoriaKognition/MinneLedarskapLitteracitetLärarprofessionenLärarutbildningLäromedelMentorMotivation/GritPedagogiska inriktningarPsykologiReligionSamarbete och arbetslagSamhällskunskapSpråkSvenskaTal- och språkutvecklingUtvecklingsartikel
FoU utvecklingskällor
Att arbeta med argumenterande text
Tack vare ett forskningsnätverk kunde fem lärare tillsammans utveckla sina elevers skrivande. I en utvecklingsartikel berättar lärarna om sitt arbete med argumenterande text.
Forskning och utveckling kategorier
Historielektionernas berättelser formar elevernas identitet
Ingmarie Danielsson-Malmros har studerat vilka berättelser om Sverige som fanns i skolans historieböcker mellan åren 1931- 2009 och hur de förändrades under denna period, och varför. ”Min poäng är att samtliga berättelser har stor betydelse för hur vi har konstruerat svenska identiteter”, säger hon.