Forskning och utveckling kategorier
Elever som strever med å lese: Hva betyr skjermbruk i skolen for dem?
Har du lesevansker, så har du det hele livet. Det på høy tid å velge undervisningsopplegg som fremmer læring for alle, sier forsker.
Forskning och utveckling inom kategori "Digitalisering"
Visar sida 11 av 128
Välj typ av innehåll inom kategori "Digitalisering":
Forskning och utveckling kategorier
Extensions and applications of item response theory
Joakim Wallmark har i sin avhandling utvecklat IRTorch, ett nytt verktyg som gör det enklare att utforma prov som bättre speglar deltagarnas verkliga kunskaper.
Forskning och utveckling kategorier
Unga kvinnor stressas av mobilen
Många unga i Sverige, särskilt kvinnor, känner stress och negativa känslor kopplat till användning av mobiltelefoner. Det visar en studie vid Göteborgs universitet.
Forskning och utveckling kategorier
Digitala verktyg främjar bildskapande i förskolan
Digitala bildverktyg som används i förskoleundervisningen behöver inte passivisera, utan kan alstra både nyfikenhet och skaparlust. Det visar Anna Rambergs avhandling.
Forskning och utveckling kategorier
Når elevar brukar nettbrett, jobbar dei meir åleine
Samstundes er lærarane nøye med å vurdere når nettbrett brukast. Det viser ei fersk doktoravhandling.
Forskning och utveckling kategorier
Olika tolkningar av digitaliseringsstrategin
Olika lokala förutsättningar innebar att skolans digitalisering ser ser väldigt olika ut beroende på var i Sverige man bor. Det visar Ulrika Gustafsson i sin avhandling.
Forskning och utveckling kategorier
Björn Kindenberg: Generativ AI och generiska lärandeteorier – lärarprofessionen behöver mer kraftfulla teorier
Vi får hoppas att den uppvärdering av ämnesdidaktik och pedagogisk innehållskunskap som utredningen trots allt andas får genomslag i lärarutbildningen. I annat fall lär vi framöver få se fler ChatGPT-genererade, generiska lektionsupplägg baserade på utdömda lärandeteorier och dagsländor, skriver Björn Kindenberg, lektor i grundskola.
Forskning och utveckling kategorier
Stor potential med digital teknik i idrott och hälsa
Nuvarande styrdokument brister i att ge idrottslärare tillräcklig vägledning för att koppla digital teknik till miljö- och hållbarhetsfrågor i idrottsundervisningen. Det visar Andreas Isgren Karlsson i sin avhandling.
Forskning och utveckling kategorier
What happens if we put it on-screen? Exploring students’ perception of and interaction with representations, feedback, and characters in virtual learning environments
Eva-Maria Ternblad har forskat om virtuella lärmiljöer, och utvärderat hur elevers kunskapsinhämtning kan skilja sig åt beroende på läromedlets utformning.
Forskning och utveckling kategorier
School digitalisation in Sweden. Governance and policy translation in a decentralised K-12 education context
Ulrika Gustafssons avhandling bidrar med ny kunskap om hur nationella digitaliseringsinitiativ för skolan tar form och belyser särskilt små kommuners utmaningar och strategier i digitaliseringsprocessen
Forskning och utveckling kategorier
Enhancing access, engagement, and inclusion in Online Education
The flexibility of online education is one reason it is growing, but challenges remain regarding engagement, inclusion and access, Thomas Dyer and Rebekah Dyer of Grand Canyon University write. They highlight more than a dozen ways to make a difference, including universal design for learning, financial support, virtual mentorship and culturally responsive teaching.
Forskning och utveckling kategorier
Mer och bättre text med assisterande teknik
Assisterande teknik, AT, kan både överbrygga svårigheter och bidra till att utveckla mer avancerade färdigheter hos eleverna. Det menar Gunilla Almgren Bäck som har undersökt effekten av AT med särskilt fokus på tal-till-text.