Digitalisering-arkiv – Sida 119 av 127

Forskning och utveckling inom kategori "Digitalisering"

Visar sida 119 av 127

Välj typ av innehåll inom kategori "Digitalisering":

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Digitalisering Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Kognition, minne Läromedel Teknik Universitet, högskola Vuxenutbildning

Knowledge at play: Studies of games as members’ matters

2013-05-29

Vad kan man lära sig från digitala spel? Ulrika Bennerstedt, doktorand vid institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande på Göteborgs universitet, har forskat om hur, var och vad spelare lär sig.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Digitalisering Distansundervisning Förskola Genus Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Hbtqi Hem, kultur, omvärld Intervju Kognition, minne Läromedel Läxor Pedagogiska inriktningar Specialpedagogik Universitet, högskola Vuxenutbildning Vårdnadshavare

Social delaktighet inte självklart i förskolan

2013-05-27

Personal i förskolan kategoriserar barn i olika grupper vilket innebär att de, omedvetet, segregerar barnen från varandra. Det visar Eva Melins avhandling om social delaktighet i förskolan.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Digitalisering Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Historia Läromedel Samhällskunskap Skolhistoria Vuxenutbildning

Norden, nationen och historien: Perspektiv på föreningarna Nordens historieläroboksrevision 1919-1972

2013-05-16

Hur gick diskussionerna under föreningarna Nordens historieläroboksrevision under perioden 1919-1972? Det har Henrik Åström Elmersjö undersökt i sin avhandling. Han har också studerat hur revisionen var organiserad.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Digitalisering Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Hem, kultur, omvärld Intervju Litteracitet Matematik Motivation Pedagogiska inriktningar Samhällskunskap Specialpedagogik Svenska Tal- och språkutveckling

Arbetsminnet viktigt för skolframgång

2013-05-10

Elever i behov av stöd som tränat arbetsminnet med hjälp av ett dataspel höjde sin läsförståelseförmåga, en effekt som höll i sig över tre år. Det visar Karin I E Dahlins avhandling. "Jag har sett positiva resultat, men kan inte så tvärsäkert uttala mig om egentliga orsaker till att eleverna förbättrar sig", säger hon.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Digitalisering Litteracitet Läromedel Samhällskunskap Svenska Tal- och språkutveckling Universitet, högskola

Language learning and technology. Student activities in web-based environments

2013-04-25

Hur kan webbaserad teknologi, som bloggar och wikis, förändra betingelserna för språklärande? Det har forskaren Linda Bradley undersökt i sin avhandling.

Skolporten

Undervisning & Lärande

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Digitalisering Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Hem, kultur, omvärld Kognition, minne Ledarskap Lärarprofessionen Lärarutbildning Läromedel Mentor Pedagogiska inriktningar Utvecklingsartikel Vårdnadshavare Värdegrund

Serier

Undervisning & Lärande

"Skolans ansvar slutar inte vid skolgårdsstaketet längre"

2013-03-28

Genom en IKT-aktivitet på fritids kunde fritidspedagogerna Stina Hedlund och Linnea Malmsten skapa en möjlighet för barnen att samtala om och förstå den digitala världen bättre. Barns och ungdomars sociala kultur på internet är en stor del av deras liv – och det är viktigt att ge dem kunskap och verktyg om den, menar de.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Digitalisering Grundskola 1-6 Hem, kultur, omvärld Specialpedagogik

Does It Pay to Practice? A Quasi-Experimental Study on Working Memory Training and Its Effects on Reading and Basic Number Skills

2013-03-19

I en ny studie har en grupp elever i behov av stöd fått öva sitt arbetsminne med programmet Robomemo. Träningen gav en förbättring av läsförståelse och matematik både på kort och på lång sikt, men mer forskning behövs för att klarlägga sambanden, menar forskaren Karin I E Dahlin.

Skolporten

Vetenskaplig tidskrift

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Digitalisering Elevinflytande Förskola Kognition, minne Lek Lärarprofessionen Lärarutbildning Läsa, skriva Motivation Pedagogiska inriktningar Samarbete, arbetslag Specialpedagogik Tal- och språkutveckling Vetenskaplig tidskrift

FoU tidskrift källor

Didaktisk Tidskrift

En förskola på vetenskaplig grund

2013-03-07

Hur uppfattar pedagoger i förskolan att de nås av forskning och vetenskapligt grundad kunskap? Det är en av frågorna som Jenny Wolf undersöker i sin artikel i Didaktisk Tidskrift.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Digitalisering Gymnasieskola Lärarutbildning Läromedel Matematik Naturvetenskap Teknik Universitet, högskola Vuxenutbildning

Utvecklande av edukativa datorstödda simuleringar

2013-02-15

Lars O. Häll, forskare vid pedagogiska institutionen på Umeå universitet, resonerar i sin avhandling kring lärande när det gäller simuleringar, främst datorsimuleringar.

Skolporten

Internationellt

"Jag stickar, därför finns jag"

2013-02-15

"Hantverksaktivism" korsar gränserna mellan traditionella ämnen och utbildningssystemet, menar Marie Koch, som forskat om textil gatukonst i det offentliga rummet. "Avhandlingen diskuterar en modell för nya perspektiv på lärande utanför formella rum för lärande", säger hon.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Digitalisering Elevinflytande Examen, karriär, livsval Grundskola 7-9 Gymnasieskola Hem, kultur, omvärld Intervju Motivation Samhällskunskap Vuxenutbildning Vårdnadshavare Värdegrund

Ungdomar skapar utbildningssituationer i sociala medier

2013-02-07

Erik Andersson har i sin avhandling forskat om hur sociala medier utvecklar ungdomars politiska värderingar och färdigheter. "Skolan kan ha nytta av att ta del av hur politiskt kontroversiella frågor kan hanteras i undervisningen", säger han.

Skolporten

Digitalisering

Forskning och utveckling kategorier

Digitalisering Programmering