Forskning och utveckling kategorier
Ojämlik utbildning i digitala tekniker
Användningen av digitala verktyg i undervisningen beror helt och hållet på vilken lärare eleven har. Det gör att en del elever hamnar långt efter, visar ny forskning.
Forskning och utveckling inom kategori "Digitalisering"
Visar sida 122 av 131
Välj typ av innehåll inom kategori "Digitalisering":
Forskning och utveckling kategorier
Stort mervärde när eleverna får riktiga mottagare till sina texter
Dan Åkerlund har studerat mellanstadieelevers sätt att arbeta med Skype och klassbloggar och funnit stor potential i tekniken.
Forskning och utveckling kategorier
Creating and assessing multimodal texts. Negations at the boundary
Hur skapas och bedöms multimodala texter inom svenskundervisningen på gymnasienivå? Det har Anna-Lena Godhe vid Göteborgs universitet forskat om.
Forskning och utveckling kategorier
DidaktikDigitaliseringEntreprenörskapGrundskola 1-6Grundskola 7-9GymnasieskolaHistoriaLekLitteracitetMotivationSamhällskunskapSvenskaTal- och språkutvecklingUtvecklingsartikel
Serier
Att arbeta ämnesövergripande med Storyline och IKT
Ett ämnesövergripande projekt med Storyline och IKT i svenska och historia ökade elevernas källkritiska kunskaper och förmåga att analysera händelser i historien. Det visar en ny utvecklingsartikel från Nacka kommun.
Forskning och utveckling kategorier
Enkel teknik passar bäst vid utomhuslektioner
Utomhusundervisning med mobil teknik skapar motivation hos eleverna, och även skoltrötta elever blir mer engagerade. Det tyder på att det är något skolan borde utveckla, menar forskaren Johan Eliasson.
Forskning och utveckling kategorier
Digitalt skrivande i gymnasieskolans svenskundervisning. En ämnesdidaktisk studie av skrivprocessen
Marie Nordmark har forskat om digitalt skrivande i gymnasieskolans svenskundervisning och hur eleverna lär sig svenska genom interaktion.
Forskning och utveckling kategorier
Digital (o)jämlikhet? IKT-användning i skolan och elevers tekniska kapital
Lärarens kunskap i ny teknik avgör helt och hållet om elever får undervisning i ämnet. Skolan uppfyller inte kraven på likvärdighet, konstaterar Ulli Samuelsson i sin avhandling.
Forskning och utveckling kategorier
Elever syns på nätet. Multimodala texter och autentiska mottagare
Hur uppfattar elever den digitala teknikens nya uttryckssätt – och hur ser förutsättningarna för lärande ut i en skola som använder den nya tekniken på detta sätt? Det har Dan Åkerlund forskat om.
Forskning och utveckling kategorier
Egen dator fördjupar inte elevernas kunskaper
Elever som deltar i satsningar på en dator per elev har inte djupare kunskaper än elever som har varit utan dator, visar Håkan Fleischers studie.
Forskning och utveckling kategorier
DidaktikDigitaliseringEstetiskt lärandeGymnasieskolaLäromedelSamhällskunskapSvenskaUtvecklingsartikel
Serier
IKT i svenskundervisning ökade elevers motivation
Med hjälp av IKT ökade gymnasieläraren Cecilia Landgren elevernas motivation i svenskundervisningen. Hon har låtit eleverna läsa romaner och sedan spela in en kortfilm baserad på böckernas handlingar i grupp.
Forskning och utveckling kategorier
Tools for designing mobile interaction with the physical environment in outdoor lessons
Renodla tekniken och rensa bland uppgifterna som ska lösas utomhus. Det är civilingenjören Johan Eliassons riktlinjer för hur mobil teknik bäst utformas och används vid undervisning utomhus.
Forskning och utveckling kategorier
Arbete med skolutveckling – en potentiell gränszon mellan verksamheter? Ett verksamhetsteoretiskt perspektiv på en svensk skolas arbete över tid med att verksamhetsintegrera IT
Forskaren Anneli Hansson har studerat hur arbetet med skolutveckling kan förstås och förklaras i det potentiella spänningsfältet mellan arbete med skolförändring och lärares arbete med eller motstånd mot pedagogisk praxisförändring.