Denna studie handlar om hur en digital läsresurs (Polyglutt) används i den svenska förskolan. Syftet med studien är att utforska och analysera digitala läspraktiker inom den svenska förskolan och frågeställningarna löd som följande: 1) Hur deltar barn och pedagoger i läsaktiviteter med den digitala läsresursen? och 2) På vilka sätt remedierar den digitala läsresursen läspraktiker…

Since the Covid-19 pandemic struck, schools across the world closed, either periodically or over a considerable time. The OECD reports that during this period, globally, over 1.2 billion children were out of the classroom. As a result, schools moved part or all of their curriculum online, teaching remotely via digital platforms. Evidence suggests that for…

The research presented in this paper has been conducted within the field of Ethnography of Education and explores the challenges and dynamics associated with rural culture in the context of shifting economies, demographic changes, and digitalisation, with a particular focus on the Swedish context. (pdf)

Har du lesevansker, så har du det hele livet. Det på høy tid å velge undervisningsopplegg som fremmer læring for alle, sier forsker.

Många unga i Sverige, särskilt kvinnor, känner stress och negativa känslor kopplat till användning av mobiltelefoner. Det visar en studie vid Göteborgs universitet.

Samstundes er lærarane nøye med å vurdere når nettbrett brukast. Det viser ei fersk doktoravhandling.

Vi får hoppas att den uppvärdering av ämnesdidaktik och pedagogisk innehållskunskap som utredningen trots allt andas får genomslag i lärarutbildningen. I annat fall lär vi framöver få se fler ChatGPT-genererade, generiska lektionsupplägg baserade på utdömda lärandeteorier och dagsländor, skriver Björn Kindenberg, lektor i grundskola.