Studenter i Sverige är positiva till AI-verktyg som Chat GPT i studierna. Men var går gränsen för fusk? Det är högst oklart, enligt studenterna.

Genomtänkt spelifiering kan öka elevernas motivation och därmed lärandet, men till en del avtar effekten när spelifieringen inte längre har nyhetens behag. Det bästa är när läraren ser vad andra gör, läser på och experimenterar, och drar nytta av egna och andras erfarenheter.

Förskollärarna Hillevi Skoglund och Sofia Andersson i Eda kommun har arbetat fram ett IKT-bibliotek och ett bokningssystem där förskolan kan boka saker från biblioteket och även boka en IKT-pedagog. Under sitt deltagande i Framtidens Lärande Väst hoppas de kunna inspirera andra till nya idéer på hur arbetet med att utveckla digitaliseringen kan se ut.

While ChatGPT can save students time, the AI-generated content is not always accurate. Steve Brophy from Ivanhoe Grammar School had students test the fallibility of ChatGPT with the lesson activity: Would you lie to me?

Researchers from the University of York are hoping to address teacher shortages in the UK by recruiting new teacher graduates to the profession using online games and simulations. The 3-year project also aims to build a better understanding of what might attract STEM undergraduates to teaching.

Ny forskning visar hur digital återkoppling kan hjälpa elever att själva komma vidare när de har fastnat i matematisk problemlösning. Datorstödet ger eleverna tips på strategier och verktyg när svårigheter uppstår och kan fungera som ett komplement till lärarens roll.

Under skolkonferensen Sett pratade doktoranden Erik Winerö om hur AI och ChatGPT kan komma att påverka skolan. Han menar att det framöver blir ännu viktigare för lärare att prata med sina elever om fusk, att lärare behöver utveckla sin förståelse av AI och att kommuner behöver ett nytt sätt att se på upphandling.

AI tools that educators can use to save time, from award-winning educator Lance Key.

Differentiated instruction is just one way artificial intelligence can help students, writes W. Ian O'Byrne, an associate professor of literacy education at the College of Charleston in South Carolina.