Allt fler skolor använder modern teknik för att bedöma elevers läsförmåga: kameror som registrerar ögonrörelser under läsningen. I Kristinehamn fick det förbluffande resultat.
Kristina Walldén Hillström, forskare och lärare inom didaktik på Högskolan i Gävle, disputerade vid Uppsala Universitet i juni 2020. Hennes doktorsavhandling blev den mest nedladdade av alla förra året på Skolporten, ledande digital portal för forskning inom utbildningsvetenskap i Sverige.
Förbättrad undervisning och ökat lärande. Det är ofta målbilden med skolans digitalisering. Men för att nå dit krävs det kontinuerlig och långsiktig fortbildning av lärarna, visar en ny avhandling av Annika Agélii Genlott, som nu valts till Skolportens favorit.
För att förbättra elevernas läsförståelse och läsförmåga testar Skattkärrsskolan i Karlstad AI, artificiell intelligens. Skolan är den enda i Värmland med den nya tekniken som går ut på att en eye tracker, skannar av elevens ögonrörelse och sedan analyserar elevens resultat.
Children perform better on reading comprehension tests after reading a paper book -- rather than a digital book -- according to a review by European researchers of 39 studies that took place in the US, UK, Argentina, Canada, Jordan, Israel, the Netherlands and Thailand.
Guldäppletvinnaren Emelie Hahn vill att hennes språkundervisning ska kännas viktig och på riktigt. Därför låter hon sina elever kommunicera virtuellt med tyska ungdomar – som bara befinner sig ett klick bort.
Det finns både positiva saker och risker med att skolan använder sig av artificiell intelligens, AI. Det menar Jonas Ivarsson, professor i informatik vid Göteborgs universitet, med bakgrund inom pedagogik.