Learning is a social endeavor, so why would students work alone with technology? To maximize the benefits of digital learning tools, add conversation, reflection, and community to these learning experiences.

An educator and entrepreneur believes he's found an untapped resource to help more struggling students succeed in reading. The secret? Families.

Återkopplingen i digitala lärplattformar tenderar att bli mer summativ än den som sker analogt. Det visar ny forskning.

Med hjälp av ett äggformat mikroskop kopplat till en platta kan barnen upptäcka naturen på ett nytt sätt. Skärstads förskola jobbar även med andra digitala verktyg, för att lära barnen grunderna i programmering och att knäcka mattekoden.

Varje timme som ett litet barn tillbringar framför en skärm stjäl tid från något annat. Det är viktigt att ha i åtanke, menar hjärnforskaren Sissela Nutley. ”Att små barn lär sig att trycka på knappar gör inte att vi blir världsbäst på artificiell intelligens”, säger hon.

Svensk skola digitaliseras på bred front, men forskningsstödet för att det leder till generella förbättringar är klent. I den här rapporten går Gabriel Heller-Sahlgren igenom vad vi vet om de nya digitala hjälpmedlens betydelse för lärandet och hur förutsättningarna ser ut för att med teknikens hjälp effektivisera undervisningen och sänka kostnaderna i skolan.

Google for Education has introduced a feature called originality reports that allows teachers and students to scan their work for plagiarism. As the feature scans work for commonalities among billions of webpages and millions of books, it highlights text that may need additional sourcing.

Online gaming and other digital activities cause problems in people's health, relationships and studies. Government centers treat teen boys and girls who struggle to cut down on use of tech devices.

Läraren Felix Gyllenstig Serrao använder datorspel som ett pedagogiskt verktyg. Genom att integrera spelelement i pedagogiken kan eleverna nå delmål och göra framsteg i en miljö som de känner igen från spelvärlden. (webb-tv)

Unga tjejer med självskadebeteende upplever i en simulering av sociala medier att de får mer negativ feedback än de faktiskt får. De tar också ogilla-markeringar hårdare. Det visar Irene Perini, forskare vid CSAN, i en nyligen publicerad artikel.

Students at a high school in east China's Anhui Province are having all their math tests marked by a computer, which will also analyze the results for teachers.

Video games based on digital narratives can help students learn and engage with reading, according to some teachers who use such games in their classrooms. School-based occupational therapist and former fourth-grade teacher Ivan Kaltman describes how he and his colleagues used a narrative role-playing game he developed to improve student read-alouds.