Drama-arkiv – Skolportenhttps://www.skolporten.se/forskningskategori/drama/ Omvärldsbevakning och fortbildning riktad till de verksamma i skolanMon, 01 Jun 2026 05:30:35 +0000sv-SE hourly 1 https://wordpress.org/?v=7.0What we imagine when we imagine AI: a framework for analyzing speculative storytelling on education and technologyhttps://www.skolporten.se/extern/fou/what-we-imagine-when-we-imagine-ai-a-framework-for-analyzing-speculative-storytelling-on-education-and-technology/ Mon, 01 Jun 2026 05:30:33 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=skp_rnd_research&p=2544750Discourse on technology in education is dominated by deterministic, techno-centric narratives that portray technology as an inevitable force, while positioning education in a reactive role. Speculative storytelling strives to challenge such tendencies and imagine alternative educational futures. However, further clarity...

Inlägget What we imagine when we imagine AI: a framework for analyzing speculative storytelling on education and technology dök först upp på Skolporten.

]]>Unearthing imaginaries: drama-based pedagogy for speculative futures of AI in higher educationhttps://www.skolporten.se/extern/fou/unearthing-imaginaries-drama-based-pedagogy-for-speculative-futures-of-ai-in-higher-education/ Mon, 01 Jun 2026 05:26:54 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=skp_rnd_research&p=2544747Education reproduces a poverty in social imaginaries regarding technological futures. This article explores how drama-based pedagogy combined with speculative design can unearth and expand social imaginaries about AI in higher education.

Inlägget Unearthing imaginaries: drama-based pedagogy for speculative futures of AI in higher education dök först upp på Skolporten.

]]>Lek, kropp, framtidshopp: Drama som resurs i hållbarhetsundervisninghttps://www.skolporten.se/forskning/avhandling/lek-kropp-framtidshopp-drama-som-resurs-i-hallbarhetsundervisning/ Tue, 28 Apr 2026 06:44:24 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=skp_rnd_thesis&p=2420216Hur kan drama bidra i undervisning och lärande för hållbarhet med unga vuxna? Det är en av frågorna som Julia Fries undersöker i sin avhandling.

Inlägget Lek, kropp, framtidshopp: Drama som resurs i hållbarhetsundervisning dök först upp på Skolporten.

]]>Inspirerad av forskning: ”Spela teater i undervisningenhttps://www.skolporten.se/extern/fou/inspirerad-av-forskning-spela-teater-i-undervisningen/ Wed, 01 Oct 2025 10:04:33 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=skp_rnd_research&p=1806262 I strumplästen – på en heltäckningsmatta – gestaltar Linn Hansen naturvetenskapliga begrepp så att de fastnar. På Änglagårdsskolan i Göteborg kombinerar hon laborationer och forskning med teater och vardagsnära exempel i hopp om att väcka nyfikenhet hos sina högstadieelever.

Inlägget Inspirerad av forskning: ”Spela teater i undervisningen dök först upp på Skolporten.

]]>Rollspel öppnar dörren för poesi i undervisningenhttps://www.skolporten.se/forskning/utveckling/rollspel-oppnar-dorren-for-poesi-i-undervisningen/ Mon, 07 Apr 2025 11:34:36 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=skp_rnd_development&p=1313340Rollspel kan vara en dörröppnare för poesi i undervisningen. Det visar Martin Flodkvist Hjort på Myrsjöskolan i Nacka i sin utvecklingsartikel.

Inlägget Rollspel öppnar dörren för poesi i undervisningen dök först upp på Skolporten.

]]>Låt eleverna använda sina sinnenhttps://www.skolporten.se/extern/fou/lat-eleverna-anvanda-sina-sinnen/ Thu, 03 Apr 2025 08:33:31 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=skp_rnd_research&p=1301757Estetik är att söka andra vägar än de givna, menar professor Anja Kraus. Hon ger ett exempel: Att sminka sig är att sträva efter en given självbild – men när den bilden inte håller kommer estetiken in. Det gäller även...

Inlägget Låt eleverna använda sina sinnen dök först upp på Skolporten.

]]>Examining the impact of drama-based sessions on the social emotional well-being of Autistic pupils in a special school: A multi-informant qualitative studyhttps://www.skolporten.se/extern/fou/examining-the-impact-of-drama-based-sessions-on-the-social-emotional-well-being-of-autistic-pupils-in-a-special-school-a-multi-informant-qualitative-study/ Fri, 07 Mar 2025 15:46:34 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=skp_rnd_research&p=1223530Our research suggests that the principles of play, openness and togetherness within drama teaching have the potential to positively contribute to Autistic pupils’ experiences of self-esteem, happiness and friendship. (pdf)

Inlägget Examining the impact of drama-based sessions on the social emotional well-being of Autistic pupils in a special school: A multi-informant qualitative study dök först upp på Skolporten.

]]>Drama kan stödja gymnasieelevers lärande i kemihttps://www.skolporten.se/forskning/intervju/drama-kan-stodja-gymnasieelevers-larande-i-kemi/ Tue, 18 Feb 2025 15:44:45 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=skp_rnd_interview&p=1173228Drama i kemiundervisningen på gymnasiet gav eleverna möjlighet att inta olika perspektiv och utforska komplexa frågor. Det visar Kerstin Danckwardt-Lillieströms avhandling.

Inlägget Drama kan stödja gymnasieelevers lärande i kemi dök först upp på Skolporten.

]]>Bringing Chemistry to Life. Exploring how drama can support students’ learning in upper secondary chemistry educationhttps://www.skolporten.se/forskning/avhandling/bringing-chemistry-to-life-exploring-how-drama-can-support-students-learning-in-upper-secondary-chemistry-education/ Tue, 17 Dec 2024 12:39:20 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=skp_rnd_thesis&p=1003042Inlägget Bringing Chemistry to Life. Exploring how drama can support students’ learning in upper secondary chemistry education dök först upp på Skolporten.

]]>Forskningsutblick: Multisensoriskt musikdrama för att stödja engagemang och utvecklinghttps://www.skolporten.se/extern/fou/forskningsutblick-multisensoriskt-musikdrama-for-att-stodja-engagemang-och-utveckling/ Tue, 26 Nov 2024 19:57:42 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=skp_rnd_research&p=966150Syftet med studien var att undersöka om ett nytt pedagogiskt arbetssätt med musiksamspel och dramatiserat berättande – Multisensoriskt musikdrama (MSMD) – var effektivt när det gäller att stödja engagemang och uppmärksamhet hos elever som har flerfunktionsnedsättning i anpassad grundskola.

Inlägget Forskningsutblick: Multisensoriskt musikdrama för att stödja engagemang och utveckling dök först upp på Skolporten.

]]>Towards a performative pedagogy. An educational design study of three Theatre-In-Education programmeshttps://www.skolporten.se/forskning/avhandling/towards-a-performative-pedagogy-an-educational-design-study-of-three-theatre-in-education-programmes/ Mon, 28 Oct 2024 10:32:01 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=skp_rnd_thesis&p=913652Nina Dahl-Tallgren har forskat om teater i undervisningen (TIU ) som en konstpedagogisk praktik.

Inlägget Towards a performative pedagogy. An educational design study of three Theatre-In-Education programmes dök först upp på Skolporten.

]]>”Vi vill bli hörda!”: En studie om communityteater med unga tjejer och platsen som aktörhttps://www.skolporten.se/forskning/avhandling/vi-vill-bli-horda-en-studie-om-communityteater-med-unga-tjejer-och-platsen-som-aktor/ Tue, 29 Aug 2023 11:53:17 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=skp_avh&p=355401Hur genereras handlingsutrymme för deltagarna i en teaterpraktik med konstnärliga, sociala och politiska ambitioner? Det är en av frågorna som Elsa Szatek undersöker i sin avhandling.

Inlägget ”Vi vill bli hörda!”: En studie om communityteater med unga tjejer och platsen som aktör dök först upp på Skolporten.

]]>Forskaren om hur teater lär barn att samarbetahttps://www.skolporten.se/extern/fou/forskaren-om-hur-teater-lar-barn-att-samarbeta/ Fri, 11 Aug 2023 12:33:35 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=research&p=354418När barn lär sig spela teater, vad är det egentligen de lär sig? Vari består själva kunnandet? Dramapedagogen Anna Johansson har forskat om saken i sex år.

Inlägget Forskaren om hur teater lär barn att samarbeta dök först upp på Skolporten.

]]>Komplexa processer bakom barns teaterskapandehttps://www.skolporten.se/forskning/intervju/komplexa-processer-bakom-barns-teaterskapande/ Wed, 07 Jun 2023 13:13:51 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=skp_interviews&p=352388När barn skapar teater på egen hand behöver de arbeta kollektivt, vara överens, lyssna in andras idéer och samtidigt bidra med egna. En komplex process, konstaterar Anna Johansson i sin avhandling.

Inlägget Komplexa processer bakom barns teaterskapande dök först upp på Skolporten.

]]>Barns teaterskapande. En ämnesdidaktisk studie av drama och teater i kulturskolanhttps://www.skolporten.se/forskning/avhandling/barns-teaterskapande-en-amnesdidaktisk-studie-av-drama-och-teater-i-kulturskolan/ Mon, 15 May 2023 10:54:11 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=skp_avh&p=349572Vilka aspekter av kunnande kan identifieras i barns teaterskapande? Det är en av frågorna som Anna Johansson undersöker i sin avhandling om teaterskapande inom kulturskolan.

Inlägget Barns teaterskapande. En ämnesdidaktisk studie av drama och teater i kulturskolan dök först upp på Skolporten.

]]>Gårdarna krymper men naturleken växer – här är forskarens landskapslabb!https://www.skolporten.se/extern/fou/gardarna-krymper-men-naturleken-vaxer-har-ar-forskarens-landskapslabb/ Mon, 12 Sep 2022 06:51:03 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=research&p=331304Trängseln i barns utemiljö ökar, vilket påverkar hälsa, lek, lärande och behov av natur negativt. Men från ett landskaps­laboratorium i Alnarp leder forskaren Fredrika Mårtensson en motståndsrörelse.

Inlägget Gårdarna krymper men naturleken växer – här är forskarens landskapslabb! dök först upp på Skolporten.

]]>”Eleverna vågar och växer med Moomsteatern”https://www.skolporten.se/extern/fou/eleverna-vagar-och-vaxer-med-moomsteatern/ Wed, 22 Sep 2021 13:31:11 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=research&p=305434Häromdagen besökte en grupp elever från Bergaskolans grundsärskola Moomsteatern. Sju lite blyga elever och två lärare tog plats på den stora scenen, skriver Caroline Ulvsand, kultursekreterare Grundskoleförvaltningen, i ett blogginlägg.

Inlägget ”Eleverna vågar och växer med Moomsteatern” dök först upp på Skolporten.

]]>I leken är det omöjliga möjligthttps://www.skolporten.se/extern/fou/i-leken-ar-det-omojliga-mojligt/ Wed, 01 Sep 2021 14:25:56 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=research&p=303452Pedagogista Maria Sverrhag berättar om ett dramaprojekt med berättande i fokus där ungefär 100 barn deltagit. Barn från Ringstorps förskola, Västra Berga förskola och Pålsjö Östra förskola.

Inlägget I leken är det omöjliga möjligt dök först upp på Skolporten.

]]>Förmågan att kunna samspela – en studie gällande teaterkunnande på gymnasiethttps://www.skolporten.se/fou/formagan-att-kunna-samspela-en-studie-gallande-teaterkunnande-pa-gymnasiet/ Wed, 19 May 2021 10:16:35 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=skp_journals&p=298714Pernilla Ahlstrand riktar ljuset mot ett eftersatt forskningsområde – skolämnet teater på gymnasiet. Artikeln syftar till att öka förståelsen av vad det innebär att kunna samspela.

Inlägget Förmågan att kunna samspela – en studie gällande teaterkunnande på gymnasiet dök först upp på Skolporten.

]]>Eva-Lotta Hultén: Höj statusen på de praktiska färdigheternahttps://www.skolporten.se/extern/fou/eva-lotta-hulten-hoj-statusen-pa-de-praktiska-fardigheterna/ Fri, 16 Apr 2021 08:37:49 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=research&p=295774Frågan om hur praktiska respektive teoretiska kunskaper ska värderas av skola och samhälle är en evig fråga. Eva-Lotta Hultén tar sin utgångspunkt i den schweiziske pedagogen Johann Heinrich Pestalozzi för att lyfta fram det praktiska görandets betydelse.

Inlägget Eva-Lotta Hultén: Höj statusen på de praktiska färdigheterna dök först upp på Skolporten.

]]>