Elevhälsa är inte ett substantiv, det är ett görande. I en välfungerande skola elevhälsar alla hela tiden i skolans alla miljöer och med alla nivåer sammankopplade. Ska vi kunna nå en hälsofrämjande skola för alla barn och elever så behövs även en hälsosam arbetsplats för alla som arbetar inom skolan. Det hör ihop.

Gaming är idag en vanlig fritidsaktivitet hos många ungdomar och är sedan sommaren år 2018 klassad som så pass problematisk att den finns som en diagnos, gaming disorder. Forskare på Högskolan Väst hoppas att resultaten från en ny studie ska bidra till att förebygga psykisk ohälsa som är relaterad till gaming.

Barn och unga med adhd lider ofta av smärta, och har samtidigt inflammatoriska sjukdomar, så som astma eller allergier. Nu utreder forskare om det finns något samband.

Med styrkeballonger och styrketräd lyfter eleverna på Nyhemsskolan saker som de är bra på. Lärarna utgår från positiv psykologi för att öka elevernas välmående. "Det knyter an till alla ämnen", säger Linda Andersson, mellanstadielärare.

Glöm temadagar – det finns ingen quick fix för att främja barns psykiska hälsa. Ta reda på hur eleverna mår och skapa strukturer för att främja deras psykiska välbefinnande löpande, säger forskaren Sofia Kvist Lindholm.

Elevhälsomötet blev modellen när specialpedagogen Anna Bengtsson och hennes kollegor sökte nya sätt att arbeta. Med hjälp av EHM kan elevhälsan och lärarna samverka och arbeta främjande.

När hela skolan arbetar tvärprofessionellt blir det lättare att fånga upp saker i tid. Alla på skolan har viktiga pusselbitar att bidra med. Men hur gör man? "Vi behöver titta på elevhälsan i varje vrå av verksamheten", säger Petri Partanen, forskare i psykologi.

På Västra Engelbrektsskolan börjar elevhälsan på skolgården, bokstavligt talat. All personal har ansvar i mötet med eleverna och lärare och elevhälsan ses regelbundet – på möten och i skolans kafé.