Over the course of one year, a team of teachers and two classes of students in a Norwegian vocational upper secondary school explored how to further develop participation practices through an insider action research approach. 

God stämning i klassrummet, uppgifter på olika nivåer och traditionell lärarledd undervisning. Det är delar som eleverna uppskattar, visar en studie om elevinflytande.

Funn tyder på at elevene opplever at de har begrensede muligheter for medvirkning.

Cirkusaktiviteter som ett inslag i ämnet idrott och hälsa kan ge flera vinster. Det visar Matilda Lindberg i sin avhandling där hon använt cirkus som pedagogiskt verktyg. Hennes arbete syftar till att främja elevers möjlighet till inflytande och föreslå en förändring av undervisningen i idrott och hälsa.