Den svenska elevrörelsen bör ses som en politisk aktör som har varit en del av svensk utbildningspolitik från andra världskriget och fram till i dag. Det konstaterar Victor Johansson som har forskat i ämnet.

Elevers delaktighet uppstår inte av sig själv, utan lärare behöver bjuda in. Det säger Mari Hysing som forskat om elevinflytande.

I sin avhandling har Matteo Cattaneo undersökt hur lärare kan lyssna mer på barnen. Han ser storytelling som ett kraftfullt pedagogiskt verktyg: "Genom storytelling är det möjligt att se på världen med andra ögon och med nya perspektiv", säger Matteo Cattaneo.

Idrott och hälsa kan fungera som en plattform för barn att vara kreativa, utveckla sina språkkunskaper och utöva inflytande. Det menar Matilda Lindberg som forskat om empowerment hos elever i idrott och hälsa med hjälp av cirkusaktiviteter.