Forskning och utveckling kategorier
Mer elevinflytande gav ökat engagemang i bildundervisningen
Elevers delaktighet uppstår inte av sig själv, utan lärare behöver bjuda in. Det säger Mari Hysing som forskat om elevinflytande.
Forskning och utveckling inom kategori "Elevinflytande"
Visar sida 1 av 16
Välj typ av innehåll inom kategori "Elevinflytande":
Forskning och utveckling kategorier
Skolans demokratiuppdrag i dilemmatiska rum - Lärares didaktiska överväganden om elevers inflytande
Anna Henriksson Perssons forskning handlar om skolans demokratiska uppdrag och hur lärare i årskurs 4–6 resonerar kring elevers inflytande i undervisningen.
Forskning och utveckling kategorier
Bilddidaktiska val som skapar utrymme för elevers agens. Att utmana konstruktioner av kunskap och positioner i klassrummet
Hur kan utrymme skapas i bildundervisning för elevers egna erfarenheter av bilder som visuell kultur? Det är en av frågorna som Mari Hysing utforskar i sin avhandling.
Forskning och utveckling kategorier
Exploring student participation practices in vocational education: an insider action research project
Over the course of one year, a team of teachers and two classes of students in a Norwegian vocational upper secondary school explored how to further develop participation practices through an insider action research approach.
Forskning och utveckling kategorier
Fem saker elever uppskattar när lärare gör
God stämning i klassrummet, uppgifter på olika nivåer och traditionell lärarledd undervisning. Det är delar som eleverna uppskattar, visar en studie om elevinflytande.
Forskning och utveckling kategorier
Elevmedvirkning i skolen: "De unge får erfaring med å ta kontroll over sine egne liv og omgivelser"
Funn tyder på at elevene opplever at de har begrensede muligheter for medvirkning.
Forskning och utveckling kategorier
Storytelling skapar möjlighet att lyssna på barnens perspektiv
I sin avhandling har Matteo Cattaneo undersökt hur lärare kan lyssna mer på barnen. Han ser storytelling som ett kraftfullt pedagogiskt verktyg: "Genom storytelling är det möjligt att se på världen med andra ögon och med nya perspektiv", säger Matteo Cattaneo.
Forskning och utveckling kategorier
Cirkusaktiviteter kan främja elevers inflytande, kreativitet och språk
Idrott och hälsa kan fungera som en plattform för barn att vara kreativa, utveckla sina språkkunskaper och utöva inflytande. Det menar Matilda Lindberg som forskat om empowerment hos elever i idrott och hälsa med hjälp av cirkusaktiviteter.
Eleverna visar vägen till god undervisning
Björn Kindenberg och Magdalena Fernler på Grimstaskolan i Vällingby har skrivit en utvecklingsartikel om hur eleverna kan visa vägen till en god undervisning.
Forskning och utveckling kategorier
Cirkus på idrotten kan boosta språk, kreativitet och inflytande
Cirkusaktiviteter som ett inslag i ämnet idrott och hälsa kan ge flera vinster. Det visar Matilda Lindberg i sin avhandling där hon använt cirkus som pedagogiskt verktyg. Hennes arbete syftar till att främja elevers möjlighet till inflytande och föreslå en förändring av undervisningen i idrott och hälsa.
Forskning och utveckling kategorier
Elever och lärare på tvärs i undervisning i hem- och konsumentkunskap
Det finns en diskrepans mellan lärarnas och elevernas syfte med undervisningen i hem- och konsumentkunskap. Det visar Gita Berg i sin avhandling om hälsoaspekten i relation till mat i ämnet hem- och konsumentkunskap.
Delaktighet skapar engagemang kring hållbarhet i förskolan
Tydligt fokus på delaktighet och inflytande för både barn och medarbetare gav positiva resultat i förskolans arbete kring hållbarhet. Det visar förskollärarna Sofie Spångberg och Susanna Fors i sin utvecklingsartikel, som skrivits inom ramen för Ifous forsknings- och utvecklingsprogram Hållbar förskola.