Forskning och utveckling kategorier
Projektet som stärker eleverna
Vad kan få en människa att välja fel väg i livet och hur utövas civilkurage? Det är frågor som åttondeklassarna får resonera kring i Toleransprojektet i Nyköping.
Forskning och utveckling inom kategori "Extremism"
Visar sida 3 av 4
Välj typ av innehåll inom kategori "Extremism":
Reser till Auschwitz-Birkenau för att lära sig om ondska
22 elever från Malmö Latinskola åker sedan tre år tillbaka årligen till koncentrationslägrena Auschwitz-Birkenau för att lära sig om Förintelsen, ondska och tolerans. "Projektet handlar inte bara om nazismen, utan mekanismerna bakom ondska. Det berör och är aktuellt om man tittar på Europa och politiken även i Sverige", säger Susanne Ekentoft, en av tre pedagoger…
Forskning och utveckling kategorier
"Det finns en tystnadskultur bland etniska svenskar"
Våldsbejakande extremism i Dalarna ska kartläggas i ett nytt forskningsprojekt vid Högskolan Dalarna.
Forskning och utveckling kategorier
How one mom talks to her sons about hate on the Internet
White teenage boys are being exposed via social media to groups peddling hate. Writer Joanna Schroeder explains how she protects her kids from the extremist propaganda they encounter online.
Forskning och utveckling kategorier
Så diskuterar du en terroristattack med elever
Det finns tillfällen då lärare kan behöva reagera omedelbart på oförutsedda händelser, till exempel terroristattacken på Drottninggatan i Stockholm. Denna vägledning ger praktiska förslag på hur du kan strukturera diskussion, vidareutbildning och ifrågasättande vid sådana händelser.
Forskning och utveckling kategorier
Så kan lärare motverka extremism
Förberedda lärare som ger plats för reflektion kring värderingar i den vanliga undervisningen utan att moralisera. Så bekämpas extremism bäst i skolan, visar forskning.
Forskning och utveckling kategorier
Nordisk konferens om kontroversiella frågor i SO-undervisning
24-25 oktober samlas forskare från hela Norden vid Umeå universitet för att presentera och diskutera forskning om kontroversiella frågor i SO-undervisning.
Forskning och utveckling kategorier
Arbete mot extremism krockar med skolans demokratiuppdrag
Samhällets riktlinjer till lärare för att stoppa våldsbejakande extremism krockar inte bara med skolans demokratiuppdrag, de riskerar att också verka kontraproduktivt. Det varnar Christer Mattsson för i sin avhandling.
Forskning och utveckling kategorier
Extremisten i klassrummet - perspektiv på skolans förväntade ansvar att förhindra framtida terrorism
Vilka nya roller skapas och legitimeras för kommuner och lärare inom det framväxande preventiva arbetet mot terrorism i Sverige? Det är en av frågorna som Christer Mattsson undersöker i sin avhandling.
Forskning och utveckling kategorier
Extremismforskare: ”Radikala åsikter måste tillåtas att diskuteras öppet i skolan”
På torsdagen publicerade forskare vid Göteborgs universitet en avhandling som visar att skolans arbete med att motverka våldsbejakande extremism riskerar att motverka sitt eget syfte. Radikala åsikter blir rapporterade, när de i själva verket borde bemötas, menar forskaren bakom avhandlingen.
Forskning och utveckling kategorier
Oklarheter om skolans uppdrag i arbetet mot våldsbejakande extremism
På senare år har arbetet för att motverka våldsbejakande extremism tagit fart i Sverige. Inte minst ställs stora förväntningar på vad skolan kan åstadkomma. En avhandling från Göteborgs universitet visar att skolpersonalen lämnas i sticket när det gäller hur, när, varför eller med vilket lagstöd de ska agera.
Forskning och utveckling kategorier
Ny bok vill vidga begreppet radikalisering
Ensamvargar som utför terrordåd, en genomgång av hur islamistgruppen Boko Haram kunde växa fram i Nigeria och olika strategier för avradikalisering. En ny antologi samlar aktuell forskning om radikalisering i både politiska och religiösa miljöer.