Forskning och utveckling kategorier
Forskning och utveckling inom kategori "Fjärr-, distansundervisning"

Visar sida 6 av 29
Välj typ av innehåll inom kategori "Fjärr-, distansundervisning":
Forskning och utveckling kategorier
Kan en lärare undervisa över nätet hemifrån till en klass i skolsalen?
Är det möjligt för en 7-9-lärare att undervisa över nätet hemifrån, med ett trettiotal elever i salen? Vad krävs i så fall för att det verkligen ska fungera? På Påskbergsskolan i Varberg har man provat med en lärare och några klasser under hösten – med mycket gott resultat!
Forskning och utveckling kategorier
Metaanalys av forskning om nätbaserad undervisning i skolan under pandemin
Den globala spridningen av coronaviruset tog ordentlig fart och skolor över hela världen gick över till distansundervisning. Vad betydde det här för elevers studiemotivation, engagemang och känsla av sammanhang? Hur påverkades lärares undervisning och bedömning? En nyligen publicerad metaanalys av internationell forskning ger några preliminära svar.
Forskning och utveckling kategorier
Edtech unicorn Outschool exploded during the pandemic. What happens next?
The pandemic set off a great deal of expanding and contracting in the education sector. Some companies and services became obsolete without the availability of face-to-face experiences. Others found their footholds and took off. Outschool, a marketplace for small-group, live online classes for kids ages 3 to 18, certainly seems to have fallen into the…
Forskning och utveckling kategorier
Opinion: Some warning flags for those embracing personalized learning powered by education technology
Personalized education was already big pre-pandemic, but home schooling and digital instruction made more parents and teachers embrace the idea. With a shortage of human teachers, many schools jumped on the bandwagon of using technology that collects each child’s personal data and tailors content accordingly. Researchers, however, warn of three dangerous pitfalls.
Forskning och utveckling kategorier
Lärdomar fjärr- och distansundervisning
Studie av lärares lärande från perioden med undervisning online inom Kalmarsunds gymnasieförbund. (pdf)
Forskning och utveckling kategorier
5 ways to improve your virtual teaching
Very little in teaching can truly be boiled down to five simple strategies (teaching is hard, and those who do it are heroic), but these suggestions can add to your remote-teaching skills.
Forskning och utveckling kategorier
"Mer fjärr- och distansundervisning kan ge elever ökade möjligheter"
Vanlig fjärr- och distansundervisning blandas i debatten ihop med den nödundervisning i digital form som skolor temporärt införde under pandemin. Det medför rädsla inför en nödvändig utveckling, där fjärr- och distansundervisning behöver få större utrymme än vad reglerna idag tillåter, skriver Anna Åkerfeldt, forskare och process- och projektledare för Ifous FoU-program Digitala lärmiljöer.
Forskning och utveckling kategorier
World Teachers Day: Commission launches tool to support primary and secondary teachers in using digital technologies
To mark World Teachers Day, the Commission is launching a new online tool for teachers to reflect on how they use digital technologies in their teaching activities.
Forskning och utveckling kategorier
Hybridundervisningens utmaningar och möjligheter
När skolans undervisning under pandemin helt eller delvis genomfördes på distans, synliggjordes en rad pedagogiska utmaningar och möjligheter. Den nya situationen var ibland svår för läraren att hantera. Samtidigt öppnades vägar att göra undervisningen mer flexibel och individanpassad som kan vara till nytta även efter pandemin.
Forskning och utveckling kategorier
Remote learning has been a disaster for many students. But some kids have thrived
For some students who were distracted, bored or anxious in school, online learning has brought unexpected benefits.
Forskning och utveckling kategorier
Varför stängde inte Sverige skolan under coronapandemin?
Trots att Sverige hade flest bekräftade fall av covid-19 av åtta länder i en studie var det bara här som grundskolan hölls öppen. Det främsta skälet, menar forskarna, är den svenska konstitutionen med självständiga myndigheter.