Karin Franzén, forskare vid Örebro universitet, var en av dem som deltog i ForskarFredags projekt som lånar ut forskare till skolor under en vecka i september.

En uge efter Mattias Tesfaye kom med sit udkast til nye ordensregler for folkeskolen blev strammet, konkluderer en forsker, at politikerne er på gal kurs. Hjemsendelser, tvungne skoleskift og at sende elever uden for døren virker stik modsat hensigten.

I ett skolsystem som fokuserar mycket på prestation och bedömning brottas många unga med en oro för framtiden och svårigheter att hitta tid för återhämtning. Forskaren Lisa Hellström menar att det kan vara dags att introducera ett nytt begrepp: Pedagogisk hälsa.

”Det handlar om att om att vara lyhörd och responsiv som samspelsparter, att använda sånger som ger repetition, återkommande pauser och igenkänning – att ha en struktur och förutsägbarhet i musikaktiviteter", berättar forskaren Linn Johnels.

Månadens forskare, Anette Bagger, har fokuserat extra på de nationella proven i årskurs 3 och menar att skolor behöver se proven mer som en process där lärande sker, tillgängligheten ökar och där bedömningen blir mer hållbar.

Lokaler som inte är anpassade för fritidshemmets verksamhet kan leda till konflikter och våld. Det visar forskaren Anna-Lena Borg i en ny avhandling. "Det här är allvarligt både för barnen och personalen", säger hon.

Fritidshemmen har rört sig från en plats med fokus på lek och frihet efter skolan till en plats med mer undervisning. Det konstaterar forskaren Alma Memišević vars avhandling nu har valts till favorit av Lärarpanelen.

Att diskutera frågor som rör religion, rasism och abort i skolan kan vara så svårt att lärare helt undviker frågorna. Men lärare måste våga utmana och ifrågasätta elevers åsikter, säger forskarna. Hur ska man prata om laddade ämnen i skolan?

Aktionsforskning kan vara ett sätt för förskollärare att fördjupa sitt arbete med vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet. Ett forskningsprojekt i form av sokratiska samtal hjälpte förskollärare att utveckla sina samtalskompetenser och förbättra sin undervisningspraktik.

Lärarstiftelsen presenterar en unik möjlighet för forskare att stärka sin röst i debatten om skolan. Det nya stipendiet ”Forskare påverkar” ges i form av en skrivarkurs, som ska ge forskare verktygen att nå ut med sin forskning till en bredare publik samt påverka samhällsdebatten om skolan.

Läsåret 24/25 blir ett utbildningsår för Realgymnasiets nya skolhundar. Genom ULF-projektet, som drivs i samarbete med Linköpings universitet kommer vi utforska hur skolhundar kan stärka tryggheten, närvaron och välbefinnandet hos elever på gymnasiet. Ett område där det hittills saknats svensk forskning.

Tina Bröms har disputerat med en avhandling om rektorers beslutsfattande. Hennes forskning visar att besluten i hög utsträckning styrs av staten genom juridik och ekonomi, bland annat riktade statsbidrag.