Forskning-arkiv – Sida 13 av 26

Forskning och utveckling inom kategori "Forskning"

Visar sida 13 av 26

Välj typ av innehåll inom kategori "Forskning":

Naturvetenskap

Forskning och utveckling kategorier

Forskning Läromedel Naturvetenskap Undervisning

Forskare: Därför ställer nervsystemet till det för lärare

2023-11-23

Att undervisa om nervsystemet är svårt och ofta något som brister. Främst på grund av dess komplexitet, men också på grund av läromedlens utformning och en traditionsbunden undervisning, enligt två forskare.

Ämnesläraren

Hem- och konsumentkunskap

Forskning och utveckling kategorier

Forskning Hem- och konsumentkunskap

Undervisning med tallriksmodellen måste uppdateras

2023-11-23

De flesta vet vad tallriksmodellen är. Ändå är den en doldis i skolforskningssammanhang, enligt forskaren Gita Berg som har undersökt hur tallriksmodellen används som didaktiskt verktyg i hem- och konsumentkunskap.

Ämnesläraren

Särbegåvning

Forskning och utveckling kategorier

Forskning Särbegåvning

Skolan ser ofta särskilt begåvade barn som problem

2023-11-23

Särskild begåvning borde vara en tillgång – men skolpersonal och rektorer fokuserar snarare på svårigheter och problem, enligt en ny avhandling.

Specialpedagogik

Forskning

Forskning och utveckling kategorier

Forskning

Forskarnas teori: Därför bygger skolan på trender

2023-11-21

Stora delar av den svenska skolan bygger på myter och pseudovetenskap. Det hävdar tre renommerade kognitionsexperter. En av orsakerna till flera av skoltrenderna kan vara rädsla för att såra någon elev.

VI Lärare

Bedömning

Forskning och utveckling kategorier

Bedömning Forskning

Forskaren om när bedömningar blir meningslösa

2023-11-21

Elever som har bedömts behöva stöd blir sällan bemötta på sin egen kunskapsnivå i klassrummet. Där får de klara sig själva. Men det här är inte lärarnas fel, enligt forskaren Helena Sjunnesson som har försökt ta reda på var i kedjan det brister.

Läraren

Undervisning

Forskning och utveckling kategorier

Forskning Undervisning

Forskarna dömer ut trender i skolan: ”Bygger på myter”

2023-11-17

Tre experter i kognitionsvetenskap dömer ut stora delar av den nuvarande undervisningen. "Den bygger på myter om hjärnan och är pseudovetenskaplig, ibland även vetenskapsfientlig", säger Agneta Gulz, professor vid Lunds och Linköpings universitet.

Vi Lärare

Digitalisering

Forskning och utveckling kategorier

Digitalisering Forskning Förskola

Så kan små barn påverkas av skärmtid

2023-11-16

Ingen eller väldigt begränsad skärmtid för små barn, manar Barnläkarföreningen. Men hur påverkas barns utveckling egentligen av skärmar?

Dagens Nyheter

Naturvetenskap

Forskning och utveckling kategorier

Forskning Gymnasieskola Naturvetenskap

Varför är kemi så svårt?

2023-11-15

När man inte förstår lär man bara formler utantill. Men förstår man inte kemi kan det gå som med Hallandsåsen och akrylamid, säger forskaren Ylva Hamnell-Pamment. "Kemiämnet är som en kanariefågel i gruvan. Svårigheter med lärandet syns väldigt tydligt där".

Sydsvenska Dagbladet

Internationellt

Forskning och utveckling kategorier

Forskning Internationellt Resurser Skolpolitik

Nye millioner til skoleforskning i læring og trivsel

2023-11-14

Danmarks Frie Forskningsfond har uddelt godt 40 mio. kr. til 11 forskningsprojekter om læring og trivsel i folkeskolen, og hvordan man kan skabe stærkere forskningsmiljøer for erhvervsuddannelserne.

Folkeskolen.dk

Forskning

Forskning och utveckling kategorier

Forskning Undervisning

Forskaren: Bättre minne med testbaserat lärande

2023-11-14

Testbaserat lärande är en metod för inlärning som visat sig fungera. Men att implementera den i skolorna är svårt. "Det finns flera faktorer till det", säger Umeåforskaren Frida Bertilsson.

Vi Lärare

Undervisning

Forskning och utveckling kategorier

Forskning Undervisning

Forskare: därför lär sig barn bättre tillsammans

2023-11-09

Det finns stöd i forskning och många fördelar med gemensamt lärande, likt det som införts på skolor i Ängelholms kommun. Det enligt Robert Walldén, Malmö universitet.

P4 Kristianstad

Forskning

Forskning och utveckling kategorier

Forskning Rapport (pdf)Språk Undervisning

Kroppsligt lärande i språkdidaktik

2023-11-09

Kroppsligt lärande i undervisningen kan bidra till barns och elevers språklärande – samtidigt som de upplever lärandet som mer lustfyllt. Det visar en systematisk forskningsöversikt från Skolforskningsinstitutet.

Skolforskningsinstitutet

<1…121314…26 >