I förskolan uppstår situationer som kan förknippas med sexualitet, men personalen talar sällan om det. Forskaren och förskolläraren Magdalena Hulth vill få i gång en diskussion om hur de små barnens sexualitet ska bemötas.

Fysiska modeller är viktiga för utvecklingen av elevers teknikkunskaper i designprojekt, visar Björn Citrohn i en ny avhandling vid Linköpings universitet. "I Sverige saknas tydliga beskrivningar av hur lärare ska jobba med modeller", säger han.

Det kan vara sårbart och svårt för elever att vara kreativa, ta risker och experimentera när deras arbete ska betygsättas. Men det finns flera resurser i klassrummet som kan hjälpa arbetet framåt, menar bildläraren och licentiaten Sophia Desport.

Hadar Nordin kombinerar aktuell forskning med handfasta råd i sin nya handbok för undervisning i fritidshem. "Jag vill tro att den kan vara nyttig både för Chrille, 19, som just fått anställning, och erfarna lärare i fritidshem", säger han.

”Min drivkraft är att bidra med forskning som ger lärare och elever en starkare röst och som kan stödja undervisning på vetenskaplig grund”, säger Jenne Fröding Reyes, doktorand i historia vid Karlstads universitet.

Tänk om vi visste ännu mer om vad som främjar skolnärvaro. Om vi visste mer om vad som gör att fler elever vill och kan vara närvarande. Några svar kan vi hitta i SPSM:s nya forskningsöversikt.

Vuxnas välmenande regler kan vara ett hinder för barns lek i fritidshemmet. Men ibland är det barnen själva som väljer bort leken för att satsa på gemensamma mål. Doktoranden Emma Björkum utgår från barnens perspektiv i en ny studie om hur lek uppstår.

Hälsa och lärande hör ihop. Lärare, utifrån både didaktisk och relationell kompetens, har stor betydelse för hur elever mår. Men oklara riktlinjer och policydokument gör lärarnas roll i elevhälsoarbetet otydlig och öppnar för stora lokala variationer, visar Zofia Hammerins forskning.

Skam og irritation er en del af lærerlivet ligesom glæde og stolthed. Men lærere taler alt for sjældent om de tabubelagte følelser, som opstår på jobbet, mener forfatter til en ny bog om følelsernes rolle i det pædagogiske arbejde.

Hur hjälper vi barn som har svårt att leka med andra barn? I en ny avhandling studeras metoder som ger förskolepedagoger verktyg för att stötta barn i det sociala samspelet.

I en unik studie har ungdomar med intellektuell funktionsnedsättning i anpassad gymnasieskola själva berättat om sina erfarenheter av våld och övergrepp. Resultaten kommer samlas i en ny rapport från Stiftelsen Allmänna Barnhuset, som lyfter fram en grupp barn och unga vars röster länge har varit osynliga i både svensk och internationell forskning.

Tydligt lärarstöd är avgörande om elever ska lyckas med öppna undersökningar i naturvetenskapliga ämnen, visar en ny avhandling. "Eleverna behöver både frihet och guidning för att utveckla sitt undersökande", säger forskaren och NO-läraren Sebastian Björnhammer.