Hoppa till sidinnehåll

Forskning och utveckling inom kategori "Forskningsstudie"

Visar sida 2 av 118

Välj typ av innehåll inom kategori "Forskningsstudie":

Forskning och utveckling kategorier

AI-optimism, vigilance and biases: support and influence from AI in classroom discussions about social issues

18 september
This study explores students’ use of generative AI in classroom discussions about controversial issues. A case study was designed around a two-lesson module developed and implemented by three socialstudies teachers in one upper secondary school in Sweden. (pdf)

Adhd och autism – en växande utmaning för skolan

12 september
Många svenska grundskolor har specialanpassade verksamheter för elever med adhd och autism. En ny studie från Umeå universitet har undersökt hur särskiljande verksamheter organiseras och genomförs, samt vilka effekter det har på elevernas inkludering i den ordinarie skolan.