Elevinflytande, samarbete och tydligt ledarskap kan göra skolbibliotek till en aktiv del av undervisningen. Det visar ett forskningsprojekt där grundskolor i Karlstads kommun utvecklat sina bibliotek utifrån elevernas och personalens behov.

A study in Educational Evaluation and Policy Analysis finds that an instructional coaching model adopted by several school districts has not improved teacher retention or student test scores. The study tracked the Instructor Coaching Program in a large urban district and found that scaling the program led to a decline in coaching quality as the…

Skolbarn som får sjunga en kvart varje dag mår bättre och utvecklar sitt språk. Det visar ny forskning, där 241 barn i tvåan och trean på flera svenska skolor har deltagit. Forskningsprojektet leds av Pia Bygdéus vid Musikhögskolan Ingesund i samarbete med bland annat Kungliga musikaliska akademien. En delstudie har publicerats i British journal of…

A forensic audit of 39 meta-analyses on AI in education has revealed serious conceptual and statistical flaws, casting doubt on the reliability of studies that claim substantial benefits of AI for student learning. The audit, conducted by Patrick O'Neill from Ivy Tech Community College, found issues such as publication bias, impossible statistics and overstated conclusions.

Building strong relationships with students and families is an effective way to reduce chronic absenteeism in schools, a study by the Partnership for Student Success at Johns Hopkins University and the Everyone Graduates Center finds.

Ungdomar som utsätts för mobbning på grund av sin vikt upplever att skolan inte tar deras situation på tillräckligt stort allvar. I vissa fall får de själva anpassa sig för att slippa trakasserierna. En ny studie från Lunds universitet visar hur viktmobbning kan påverka ungas självkänsla och tillit till andra, både nu och längre fram…

Kan en kvart om dagen med sång i skolan räcka för att få elever att må bättre, orka mera och i förlängningen bidra till ett bättre Pisaresultat? Det har forskare vid bland annat Musikhögskolan Ingesund i Arvika tittat närmare på.

Matfors skola var en av två högstadieskolor där forskare från Högskolan i Gävle studerade hur belysning och inredning påverkar lärandet. Med flexibel inredning och anpassat ljus upplevde eleverna bättre fokus och mindre besvär med huvudvärk.

Studerende klarer sig bedre fagligt, når telefonen lægges væk i undervisningen. Effekten er størst blandt dem, der i forvejen har de laveste karakterer, viser et nyt internationalt studie fra bl.a. Københavns Universitet.

"Det er en urovekkende utvikling at barn leker stadig mindre i naturen", sier forskere, som peker på tapte erfaringer for livet.

Nina Kilbrink, docent i pedagogiskt arbete vid Karlstads universitet, är en av flera som står bakom en forskningsöversikt om yrkesdidaktik. Forskningsöversikten från Skolforskningsinstitutet visar hur yrkeslärares sätt att undervisa, ge återkoppling och stötta elevernas utveckling kan skapa bättre förutsättningar för lärande i gymnasial yrkesutbildning.

Under flera decennier har sång och musik fått mindre plats i den svenska skolan, trots att det vetenskapligt bevisats att det har många hälsoeffekter som sänkt stress, ökad nivå av ”må-bra-hormonet” oxytocin samt en stärkt social sammanhållning. Med bakgrund av detta startades forskningsprojektet Sånghälsa i skolan – en samhällelig angelägenhet.