Bristen på behöriga lärare är ett problem i Sverige, och i många andra europeiska länder. För att få en klarare bild över situationen inleds nu ett nytt projekt där forskare samarbetar för att analysera och hitta sätt att greppa problematiken.

Rädsla är en naturlig känsla men våra rädslor har förändrats. Det bekräftas av Helena Hörnfeldts forskning och intervjuer med barn. Hon menar även att vi kan ha lagt ett alltför stort ansvar på skolbarn att föra kunskap om klimatet vidare, ett ansvar som borde ligga på oss vuxna.

Bygg tillitsfulla relationer, arbeta med struktur och stöd, och skapa ett utvecklande klimat. Så kan idrottslärare utforma en tillgänglig undervisning för alla elever i ämnet idrott och hälsa, visar en ny forskningssammanställning som Skolforskningsinstitutet och Specialpedagogiska skolmyndigheten nu presenterar.

Digitala verktyg ställs lätt i centrum och gör att ämnesinnehållet hamnar i skymundan. Det är en av slut­satserna i en ny avhandling.

Students also learned more science and social studies when they wrote essays about those subjects, researchers say.

Vilka effekter ger Ifous fleråriga FoU-program? Vilka avtryck ger de i verksamheterna och hur påverkas eleverna? Hur sprids och används den forskning som bedrivs inom programmen? Det är några av de frågor som har behandlats i en rapport som Ifous nu presenterat.

Hallå där, Lena O Magnusson, forskare och författare till rapporten ”Barn, böcker, delaktighet­ och inflytande”, om ett bokstartsprojekt i Gävleborg.

Svaga elever i högpresterande matematikklasser, i synnerhet pojkar, känner mer skam jämfört med elever som går i lågpresterande matematikklasser. De starkare eleverna känner sig i sin tur mer uttråkade och njuter mindre av matematiken i högpresterande matematikklasser, visar en ny studie.

Lärarnas Riksförbunds lyckosamma arbete la grunden till lärarlegitimationens införande. Charlotte Baltzer belyser i sin avhandling lärarfackens inflytande på utbildningspolitiken. "Facken blev lyssnade på och hade genomslag i sin opinionsbildning", säger hon.

Nästan var fjärde tidigare elev från gymnasiesärskolan saknar sysselsättning efter skoltiden. Varför är det så? Svaret är komplext, men mycket handlar om miljön runt omkring, visar forskning.

Många elever som behöver särskilt stöd har hjälp av en elevassistent. Men nyttan av assistenten är inte självklar. Det kan till och med finnas en risk för att elevassistenten blir ett hinder för elevens lärande.

Elevassistenterna är en växande yrkesgrupp i skolan. Ändå saknas forskning om deras betydelse för elevernas resultat. Internationell forskning pekar till och med på risker med insatsen, enligt en ny översiktsstudie vid Linköpings universitet.