Att aldrig ta saker för givna, utan ständigt ifrågasätta och omvärdera – även sina egna tankar. Det är lockelsen med forskning, tycker Sven Persson.

Denna översikt presenterar ett urval av de viktigaste forskningsfrågorna inom fältet utbildningsekonomi och diskuterar utvecklingen i den svenska skolan mot bakgrund av denna forskning. (pdf)

Recent research is changing the way educators and others view the potential of "nudging" text messages to motivate students to take action, such as applying for college or aid. In a study researchers reveal that customized text messages may be more effective and that students are more likely to pay attention if they know who…

Digitaliseringen har förändrat barns lek. Många barns lärande i leken sker i en hybrid verklighet, där det fysiska och det digitala är så sammanflätat att det inte längre är fruktbart att separera dem. Det konstaterar Marina Wernholm som forskat om lek utanför skolan i digitala gemenskaper. Nu har hennes avhandling valts till favorit av Skolportens lärarpanel.

En docka har en stor potential att användas som ett didaktiskt verktyg i förskolan och på lågstadiet. Den har en lekfullhet, en visuell kraft och en närhet till barnens värld som gör att den fångar barns uppmärksamhet, visar flera olika studier.

Kan AI förbättra resultaten i matematikundervisningen? Det försöker man just nu ta reda på i ett Vinnovaprojekt lett av Norrköpings kommun i samarbete med Linköpings universitet och NE.

När slöjdläraren visar konkret hur man sågar eller skruvar så lär sig eleverna mer än om undervisningen är fiktiv. Det visar en ny avhandling om kommunikation i slöjdsalen.

I denna artikel berättar vi om bakgrunden till vårt treåriga forskningsprojekt ”Skolledares arbetsmiljö: Ett projekt om organisatoriska förutsättningar, stressrelaterad psykisk ohälsa, personalrörlighet och förbättringspotential”. Dessutom presenterar vi några första resultat och insikter.

I rapporten sammanfattas en utvärdering av för- och nackdelar med treterminssystem i skolan jämfört med tvåterminssystem. (pdf)

Att fler terminer och kortare sommarlov skulle minska kunskapstappet saknar övertygande bevis. Det visar en ny rapport. "Att ändra i terminsindelningen kan enligt flera lärare få förödande konsekvenser", säger forskaren Catharina Tjernberg.

Elevsammansättningen styr i hög grad undervisningen i ett klassrum och vad en lärare kan göra. Det visar Pontus Bäckströms forskning, som belönats med Best Paper Award 2020.

Lärare översköljs i dag av erbjudanden om kompetensutveckling. Samtidigt visar tidigare studier att denna ibland brister i kvalitet och relevans. I projektet Fakturan, fortbildningen och forskningen studerar forskare vid Högskolan i Borås marknaden för lärares kompetensutveckling.