Förskola-arkiv – Sida 27 av 171

Forskning och utveckling inom kategori "Förskola"

Visar sida 27 av 171

Välj typ av innehåll inom kategori "Förskola":

Förskola

Forskning och utveckling kategorier

Förskola

Sofia J Frankenberg, Christian Eidevald och Anna Palmer: Slutreplik på ”Just därför kan det 'omätbara' behöva mätas”

2025-02-06

Vad är det som ska mätas i förskolan? Finns det skäl till att värna om det omätbara eller bär vi söka nya sätt att undersöka förskolans alla dimensioner? Det skriver Sofia J Frankenberg, Christian Eidevald och Anna Palmer i en slutreplik på Skola och Samhälle.

Skola och samhälle

Förskola

Forskning och utveckling kategorier

Förskola

Jenni Nilsson, Mimmi Örberg & Anna Brunner Cederlund: Replik på ”Just därför kan det 'omätbara' behöva mätas”

2025-02-06

Vad är det mätbara och vad är omätbart i förskolans arbete? Och ska vi verkligen försöka få grepp om det omätbara med nya redskap snarare än ställa oss kritiska till mätningen i sig? Det skriver Jenni Nilsson, Mimmi Örberg och Anna Brunner Cederlund, Uppsala universitet.

Skola och samhälle

Förskola

Forskning och utveckling kategorier

Förskola Genus Intervju Språk Vårdnadshavare

Fysisk beröring kan stärka barns omsorg och lärande i förskolan

2025-01-30

Fysisk beröring är viktigt för förskolebarns kommunikation. Det menar Ricardo Gonçalves de Sousas som forskat om fysisk beröring som pedagogisk handling i mötet mellan manliga förskollärare och barn.

Skolporten

Förskola

Forskning och utveckling kategorier

Bild Digitalisering Estetiskt lärande Förskola Intervju Undervisning

Digitala verktyg främjar bildskapande i förskolan

2025-01-28

Digitala bildverktyg som används i förskoleundervisningen behöver inte passivisera, utan kan alstra både nyfikenhet och skaparlust. Det visar Anna Rambergs avhandling.

Skolporten

Läsa, skriva

Forskning och utveckling kategorier

Förskola Grundskola 1-6 Intervju Litteracitet Läsa, skriva Språk Svenska Vårdnadshavare

Så kan föräldrar och lärare främja barns språk-, läs- och skrivutveckling

2025-01-28

Inte bara lärare utan även föräldrar har stor påverkan när det gäller barns språk-, läs- och skrivutveckling under åren i förskola och förskoleklass. Det visar Annika Axelssons avhandling som innehåller konkreta rekommendationer till föräldrar och lärare.

Skolporten

Förskola

Forskning och utveckling kategorier

Forskning Förskola Lärarstudent Lärarutbildning

Aktionsforskning för att ta reda på hur vi kan förbättra VFU-studenters lärande

2025-01-24

Sju förskollärare och tre forskare har tillsammans utforskat hur kvaliteten i seminarier med VFU-studenter kan stärkas för att förbättra studenternas lärande och yrkeskunnande

Pedagogsajten.familjenhelsingborg.se

Förskola

Forskning och utveckling kategorier

Förskola Internationellt Språk

Sprogindsats booster børns ordforråd - men bør man træne børns sprog allerede i vuggestuen?

2025-01-21

En sprogindsats med fokus på leg og samtaler mellem pædagoger og børn i vuggestuer forbedrer børns sprog – endda på lang sigt, hævder nyt studie. Men ikke alle forskere er enige i resultaterne eller metoden.

Videnskab.dk

Förskola

Forskning och utveckling kategorier

Förskola

Just därför kan det ”omätbara” behöva mätas

2025-01-14

Mellanmänskliga relationer är avgörande för en förskola av hög kvalitet. Just därför kan det ”omätbara” behöva mätningar, skriver representanter för Nordiskt forskningsnätverk för evidensbaserad förskola av hög kvalitet för social rättvisa.

Skola och samhälle

Lek

Forskning och utveckling kategorier

Forskning Förskola Hälsa Lek

Riskfyllda lekar är bra för barns hälsa

2025-01-13

Hälsoeffekten av barnens riskfyllda lekar är så stor att det är ett sämre alternativ för dem att inte utsätta sig för risken, visar forskning som Folkhälsomyndigheten sammanställt. "Lekarna är också bra för den sociala interaktionen", säger utredaren Emma Franzén.

Förskolan

Leda & Lära

Forskning och utveckling kategorier

Förskola Ledarskap

Serier

Leda & Lära

Ökad analysförmåga i förskolan med aktionsforskning

2025-01-13

Genom aktionsforskning och ett systematiskt ledarskap stärktes pedagogernas analysförmåga av förskolans verksamhet, visar Lise-Lotte Stridh Kjellsdotter, rektor på förskolan Linnéa i Hässleholms kommun, i sin utvecklingsartikel. Artikeln har skrivits inom ramen för Ifous FoU-program Hållbar förskola.

Skolporten

Utveckling

Forskning och utveckling kategorier

Förskola Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Ledarskap Lärarprofessionen Specialpedagogik Utveckling

Teachers’ perceptions of barriers and facilitators in implementing innovations for inclusive education

2025-01-09

Lisa Fohlin har genom att undersöka skolpersonalens åsikter, identifierat hinder och framgångsfaktorer av olika implementeringsprojekt i skolan.

Skolporten

Internationellt

Forskning och utveckling kategorier

Flerspråkighet Forskningsstudie Förskola Internationellt Tal- och språkutveckling

Cultural diversity can help teach the Irish language – researchers

2025-01-08

Researchers in Dublin have produced a report showing the benefits of a plurilingual approach in teaching Irish in primary schools, particularly children whose first language is not Irish or English.

Breakingnews.ie

<1…262728…171 >