Får alla barn det stöd de har rätt till i förskolan idag? I ett nytt samarbete med Malmö stad vill forskare samskapa kunskap om hur specialpedagogiska processer kan göra förskolan mer likvärdig.

Bra relationer med vårdnadshavarna stärker förskolans roll som demokratisk mötesplats, skriver Charlotte Öhman i sin avhandling."Känner de sig sedda ökar förutsättningarna för att de engagerar sig i verksamheten", säger hon.

Speech, occupational and other therapies pay off down the road, study finds.

Bra relationer med vårdnadshavarna stärker förskolans roll som demokratisk mötesplats, skriver Charlotte Öhman i sin avhandling. "Känner de sig sedda ökar förutsättningarna för att de engagerar sig i verksamheten", säger hon.

”Jag drogs tidigt till existentiella frågor, social hållbarhet och rättviseaspekter, särskilt ur ett könsmaktsperspektiv. Jag såg ett behov av fler vetenskapliga studier som lyfter marginaliserade perspektiv, och min drivkraft har hela tiden varit att bidra till ökad förståelse och i förlängningen ett mer rättvist och hållbart samhälle”, säger Magdalena Raivio, lektor i pedagogiskt arbete.

Denna artikel presenterar hur handdockor, naturmaterial och guidad lek används för att introducera och förstärka naturvetenskapliga begrepp i en förskolemiljö med flerspråkiga barn, inom ramen för ett ULF-projekt. Olika aktioner implementerats där pedagogerna iscensätter intresseväckande och meningsfulla lärandemiljöer kopplade till naturvetenskap, för att stödja barns språkande, nyfikenhet och begreppsliga förståelse några naturvetenskapliga fenomen. Artikeln knyter…

Bålet kan brukes som utgangspunkt for å lære barn om kultur og tradisjoner og samtidig gi ansatte mer kunnskap. Det viser et utviklingsprosjekt i en barnehage.