Forskning och utveckling kategorier
Alla väskors lika värde
Även väskor med hjul kan vara viktiga! sammanfattade en av Anna Anderssons elever "I garderoben".
Forskning och utveckling inom kategori "Förskola"
Visar sida 79 av 173
Välj typ av innehåll inom kategori "Förskola":
Forskning och utveckling kategorier
Barnbok med tecken som stöd
Tecken som kompletterande kommunikation är betydelsefullt i förskolan, men bilderna är lite röriga, skriver Marie Eriksson.
Forskning och utveckling kategorier
Sämre språkförmåga och självreglering hos ekonomiskt utsatta förskolebarn
Låg socioekonomisk status är en riskfaktor för barns utveckling av språket och viktiga förmågor som uppmärksamhet, arbetsminne och problemlösning. Det visar en stor undersökning bland över 400 svenska förskolebarn.
Hon vill lyfta barns psykiska välbefinnande
Margareta Öhmans bok handlar om känsloarbete som fordrar både pedagogisk medvetenhet, kunskaper om barns emotionella, sociala och psykiska utveckling.
Forskning och utveckling kategorier
Stötta språket
Språkinsatser måste få struktur och strategi. Det är slutsatsen av en forskningsrapport från Förskoleförvaltningen i Göteborg.
Forskning och utveckling kategorier
Lite kritik i musikämnet på lärarutbildningen
Blivande lärare och förskollärare får mest beröm i undervisningen i musikämnet för blivande lärare och förskollärare. Kritiken tystas ner – av missriktad välvilja, visar Monica Frick Alexanderssons avhandling.
Forskning och utveckling kategorier
Barns samspel bortom förskolans väggar
Den fysiska miljön har stor betydelse för platsskapande processer i förskolan. Det visar Carina Berkhuizens avhandling om hur barns möjligheter att samspela med varandra och pedagoger villkoras av miljön på förskolegården.
Forskning och utveckling kategorier
”Spaningar” – den perfekta utomhusverksamheten
Under pandemin har många förskolor flyttat alltmer av verksamheten utomhus. På Skorstenen i Råcksta har det påverkat pedagogiken i grunden.
Forskning och utveckling kategorier
Fokus på stavning när barn får bestämma skrivundervisningen
Lärarnas intention är att stimulera barnens kreativa skrivande men barnen fastnar i stavning och grammatik. Camilla Forsberg har forskat om skrivundervisning och överraskas av att det är barnen som driver färdighetsdiskursen.
Forskning och utveckling kategorier
Effects of child CBT and parent management training for children with disruptive behavioral disorders
Maria Helander har utvärderat effekten av behandling för barn med kliniska nivåer av utagerande beteendeproblem som trotssyndrom och uppförandestörning.
Forskning och utveckling kategorier
Capturing and addressing preschool children’s emotional and behavioural problems: Using parents’, teachers’ and children’s perspectives
Anton Dahlberg har forskat om förskolebarns psykiska hälsa och föräldraskapsstöd.
Forskning och utveckling kategorier
Uppdrag undervisning: Bland ärtpåsar och lagtexter i förskolan
Ebba Hildén vill med sin avhandling skapa kunskap om hur förskolebarn, rektorer och förskollärare på olika sätt bidrar till att undervisningssituationer i förskolan.