Funktionshinder-arkiv – Skolporten

Gruppbehandling underlättade vardagen för föräldrar till barn med funktionsnedsättning

Fri, 05 Jun 2026 06:48:08 +0000

En studie från Karolinska Institutet visar att föräldrar till barn med adhd, autism eller andra funktionsnedsättningar ökade sin psykologiska flexibilitet och upplevde minskad stress efter gruppbehandlingen Navigator ACT.

Inlägget Gruppbehandling underlättade vardagen för föräldrar till barn med funktionsnedsättning dök först upp på Skolporten.

Trånga skolmatsalar förstärker ätsvårigheter

Tue, 12 May 2026 09:14:37 +0000

Skolmåltiden kan leda till att elever med autism eller adhd tvingas in i en social situation där de känner sig utanför och blir mer utsatta för mobbning. Det konstaterar forskaren och dietisten Susanna Sandberg som forskat i ämnet.

Inlägget Trånga skolmatsalar förstärker ätsvårigheter dök först upp på Skolporten.

Ny forskning: Elever med cerebral parese kan have uopdagede synsvanskeligheder

Thu, 23 Apr 2026 09:50:43 +0000

Når elever med cerebral parese virker uopmærksomme, kan det skyldes, at deres hjerne har svært ved at tolke det, øjet opfanger. Enkle tiltag kan lette deres skoledag.

Inlägget Ny forskning: Elever med cerebral parese kan have uopdagede synsvanskeligheder dök först upp på Skolporten.

Early intervention services for young children boost later test scores

Tue, 21 Apr 2026 13:01:45 +0000

Speech, occupational and other therapies pay off down the road, study finds.

Inlägget Early intervention services for young children boost later test scores dök först upp på Skolporten.

Forskningsutblick: Undervisning om livsfrågor i gymnasieskolan för elever med intellektuell funktionsnedsättning

Wed, 15 Apr 2026 14:06:11 +0000

Studien undersöker undervisning om livsfrågor i anpassad gymnasieskola i Sverige. Syftet är att bidra till att utveckla den pedagogiska praktiken. Tidigare forskning visar att gymnasielärare sällan prioriterar livsfrågor. Med livsfrågor menas frågor om grundläggande villkor för mänskligt liv och existens.

Inlägget Forskningsutblick: Undervisning om livsfrågor i gymnasieskolan för elever med intellektuell funktionsnedsättning dök först upp på Skolporten.

Forskaren: Deltagare med npf får ny tro på framtiden

Wed, 15 Apr 2026 12:53:05 +0000

Deltagare med npf upplever att de får en ljusare framtidstro när de går på folkhögskola, och ökad tro på att de kan lära. Det visar en pågående studie vid Malmö universitet. ”Deltagarna berättar att lärarna hittar vägar för att de...

Inlägget Forskaren: Deltagare med npf får ny tro på framtiden dök först upp på Skolporten.

”Maybe rape is illegal?” How adolescents with intellectual disabilities experience a sexual violence prevention intervention

Wed, 15 Apr 2026 09:06:13 +0000

Adolescents with intellectual disabilities (ID) are more vulnerable to sexual violence than their neurotypical peers. The literature argues that the group’s lack of knowledge, communication difficulties, and challenges in understanding social situations contribute to this vulnerability. In this study, 9...

Inlägget ”Maybe rape is illegal?” How adolescents with intellectual disabilities experience a sexual violence prevention intervention dök först upp på Skolporten.

Underlätta för elever utan språk att ställa frågor

Tue, 31 Mar 2026 14:13:42 +0000

Elever som saknar talat språk och använder alternativ och kompletterande kommunikation, AKK, är ofta begränsade i hur de kan delta i diskussioner i klassrummet och ställa frågor. Det gör att dessa elever inte som andra elever får möjlighet att använda...

Inlägget Underlätta för elever utan språk att ställa frågor dök först upp på Skolporten.

Särskild begåvning kan maskera dyslexi

Tue, 31 Mar 2026 12:12:55 +0000

Elever med särskild begåvning och dyslexi kan få höga resultat på läsförståelsetester, vilket innebär att deras dyslexi maskeras. Det visar Tove Ekelund i sin avhandling, där hon också fann att få elever hade fått stöd som stimulerade deras särbegåvning.

Inlägget Särskild begåvning kan maskera dyslexi dök först upp på Skolporten.

Mer kommunikation med digitala verktyg i anpassat gymnasium

Tue, 31 Mar 2026 06:50:00 +0000

Multimodala verktyg stärker kommunikationsförmågor hos elever i anpassad skola. Det visar Maria Boberg, Anna Engström, Susanne Johansson och Daniel Persson i sin utvecklingsartikel, som har skrivits inom ramen för Ifous forsknings- och utvecklingsprogram Kunskapsuppdraget i anpassad skola.

Inlägget Mer kommunikation med digitala verktyg i anpassat gymnasium dök först upp på Skolporten.

Didaktiska perspektiv på undervisning för elever med intellektuell funktionsnedsättning – Undervisningens innehåll och motiv

Tue, 31 Mar 2026 06:45:59 +0000

Jonny Wåger vill med sin avhandling bidra med kunskap om lärares didaktiska val undervisningsinnehåll för elever med intellektuell funktionsnedsättning (IF).

Inlägget Didaktiska perspektiv på undervisning för elever med intellektuell funktionsnedsättning – Undervisningens innehåll och motiv dök först upp på Skolporten.

Father and mother executive function and parenting: associations with preschool children’s executive function

Mon, 30 Mar 2026 07:57:58 +0000

This longitudinal study examined relationships between parent executive function (EF), parenting, and child EF problems in a sample of 71 fathers and mothers of 4-year-old children (36 male). At Time 1 (T1), parent reports were collected of parent–child conflict and...

Inlägget Father and mother executive function and parenting: associations with preschool children’s executive function dök först upp på Skolporten.

‘They just want the perfect kids on show’: The illegal exclusion of children with special educational needs and disabilities from primary schools

Fri, 13 Mar 2026 12:29:01 +0000

Guidance from the Department for Education stipulates that permanent exclusions should only be used as a last resort and where there is potential for harm to come to anyone in the school setting. Suspensions are positioned as a tool to...

Inlägget ‘They just want the perfect kids on show’: The illegal exclusion of children with special educational needs and disabilities from primary schools dök först upp på Skolporten.

Samspel och lärande för elever med dövblindhet

Wed, 25 Feb 2026 15:30:10 +0000

Hur upplever man världen när man har både hörsel- och synnedsättning? Det kan vara svårt att föreställa sig, men det är viktigt att försöka om man ska undervisa elever med dövblindhet.

Inlägget Samspel och lärande för elever med dövblindhet dök först upp på Skolporten.

The impact of Synaesthesia on inclusive teaching and learning: A systematic literature review

Mon, 26 Jan 2026 12:31:12 +0000

Synaesthesia is a neurodevelopmental phenomenon involving consistent, involuntary cross-modal sensory experiences. Though well-documented in cognitive neuroscience, its implications for educational practice remain underexplored. This systematic narrative literature review investigates how synaesthesia may impact children’s learning and inform inclusive classroom pedagogy. (pdf)

Inlägget The impact of Synaesthesia on inclusive teaching and learning: A systematic literature review dök först upp på Skolporten.

Månadens forskare: Cecilia Nakeva von Mentzer

Thu, 27 Nov 2025 13:46:37 +0000

I arbetet som barnlogoped såg hon hur barn med språkstörning samt döva och hörselskadade barn kämpade för att få samma möjligheter som andra. Genom projekt som SKOP (Språk, Kommunikation Och Psykiskt välbefinnande) fortsätter Cecilia Nakeva von Mentzer att kämpa för...

Inlägget Månadens forskare: Cecilia Nakeva von Mentzer dök först upp på Skolporten.

Forskningsutblick: Digital teknik som stöd för läsförståelse hos elever med lindrig intellektuell funktionsnedsättning

Tue, 25 Nov 2025 14:41:08 +0000

Elever med lindrig intellektuell funktionsnedsättning möter ofta utmaningar när de ska förstå innehållet i texter, vilket kan påverka deras lärande, självständighet och delaktighet i samhället. Den här studien undersöker om digital teknik, i form av uppläsningsfunktioner (text-till-tal), kan underlätta arbetet...

Inlägget Forskningsutblick: Digital teknik som stöd för läsförståelse hos elever med lindrig intellektuell funktionsnedsättning dök först upp på Skolporten.

Unga med IF digitalt kompetenta – men kan behöva stöd

Tue, 30 Sep 2025 14:36:48 +0000

Unga med IF är duktiga på att hantera sociala medier. Men särskilt unga kvinnor kan också bli utsatta. Därför är det viktigt att föräldrar, syskon och skolan ger dem bra stöd. (s.6-8)

Inlägget Unga med IF digitalt kompetenta – men kan behöva stöd dök först upp på Skolporten.

Lärverktyg när träning inte räcker

Mon, 22 Sep 2025 15:40:29 +0000

Ibland räcker det inte att träna på det som är svårt. Då kan digitala lärresurser vara ett komplement. För elever med funktionsnedsättning kan de vara nödvändiga för att utbildningen ska bli tillgänglig.

Inlägget Lärverktyg när träning inte räcker dök först upp på Skolporten.

Internationella utbyten stärker undervisningen för elever som är döva eller har hörselnedsättning

Fri, 12 Sep 2025 13:01:24 +0000

Internationellt samarbete bidrar till både kompetensutveckling och kunskapsutbyte. I somras reste lärare från Specialpedagogiska skolmyndigheten till Italien för att fördjupa sig i metoden Reading to Learn via Erasmus+.

Inlägget Internationella utbyten stärker undervisningen för elever som är döva eller har hörselnedsättning dök först upp på Skolporten.