Forskning och utveckling kategorier
Jenter er mer stresset på skolen allerede før de er 10 år gamle
Kjønnsgapet ser ut til å øke over tid, viser ny forskning.
Forskning och utveckling inom kategori "Genus"
Visar sida 3 av 38
Välj typ av innehåll inom kategori "Genus":
Forskning och utveckling kategorier
När skolan gör barn sjuka av stress
Allt fler svenska ungdomar mår psykiskt dåligt, särskilt flickor. Förklaringen har ofta sökts hos individen men ny forskning pekar i stället på skolan. Den visar hur betyg, prestationskrav och skolreformer har gjort skolan till en arena för stress, oro och rädsla för att misslyckas.
Forskning och utveckling kategorier
Goda relationer främjar inkluderande undervisning
Lärare som kan skapa goda relationer med elever utifrån ett undervisningssyfte kan också lyckas skapa ett inkluderande klimat i klassrummet. Det visar Lotta Björkmans avhandling om gymnasieelevers syn på inkluderande undervisning.
Forskning och utveckling kategorier
Maskulint och selekterat på gymnasiets fordonsprogram
Gymnasieskolans fordonsprogram präglas av maskulinitetsfostran och selektering av elever. Sofie Krantz har forskat om socialisering, identitetsprocesser och normskapande på fordonsprogrammet på en gymnasieskola.
Forskning och utveckling kategorier
Det villkorade skrattet. Tjejer, humor och allvar
Martina Wiksten vill med sin avhandling bidra med kunskap om hur unga tjejer använder skratt och humor i sitt identitetsskapande.
Att leva bortom könsnormerna. Barns, ungdomars och föräldrars levda erfarenheter inom en cisnormativ kontext
Kristiina Tyni har bland annat forskat om förpubertala barns erfarenheter av att navigera och uttrycka sina normbrytande könsidentiteter.
Forskning och utveckling kategorier
Poddagogen #24: Myten om den icke-tekniska flickan
Podcasten Poddagogen har träffat Ulrika Sultan som har forskat om normer och teknikintresse bland flickor. Hur påverkar myten om den ”teknikointresserade” flickan undervisningen och samhällsdebatten?
Forskning och utveckling kategorier
Executive functioning in Swedish youth. Informant perspectives, developmental patterns, and links to clinical profiles, mental health, and academic achievement
Flickor självrapporterar fler svårigheter med exekutiva funktioner medan lärare skattar pojkars svårigheter som mer utmärkande. Det framkommer i Frida Ilahis avhandling.
Forskning och utveckling kategorier
Reading, watching and gaming: exploring the relationships between extramural English activities and academic L2 English reading comprehension in a Swedish university admissions test context
This study explores the type and frequency of extramural English (EE) (e.g. reading, speaking and gaming) and relationships between EE activities and performance on a standardised English reading comprehension (ERC) test in a sample of young adults, with a particular focus on potential sex differences and online gaming as an EE activity. (pdf).
Forskning och utveckling kategorier
Ny professor med fokus på pojkars och mäns läsning
Det finns en förutfattad mening om att arbetarpojkar och arbetarmän på landsbygden läser mindre och sämre än många andra. Genom sin forskning visar Stig-Börje Asplund, numera professor i pedagogiskt arbete, att denna bild kan nyanseras.
Forskning och utveckling kategorier
Lyfter pojkars perspektiv i bildundervisningen
Varför har killar svårare att engagera sig i bildämnet? Det är en fråga som Lova Palmér, bildlärare och samverkansdoktorand vid Göteborgs universitet, vill fördjupa sig i. Hon forskar om genus, likvärdighet och visuella metoder samtidigt som hon undervisar på en högstadieskola i Kungälv.