Hoppa till sidans innehåll

Forskning och utveckling inom kategori "Grundskola 1-6"

Visar sida 1 av 163

Välj typ av innehåll inom kategori "Grundskola 1-6":

Begränsade förutsättningar att förebygga våldsamma handlingar i fritidshem

29 september
Det finns små förutsättningar att förebygga våldsamma handlingar från barn på fritidshemmet, visar en ny studie. De pedagoger som arbetade närmast barnen som var mest våldsamma hade ingen planeringstid, jobbade ofta ensamma och kunde sakna handlingsplan, enligt forskaren Julia Wester.
Forskning och utveckling kategorier

Elevers berättelser om motvilja mot skrivande i skolan

29 september
Syftet med den studie som presenteras i den här artikeln är att identifiera och beskriva vad som är av betydelse för elevers motvilja mot skrivande i mellanstadiet, utifrån elevernas perspektiv. Studien bygger på intervjuer med 27 elever i årskurs 5 och 6 i två olika skolor i Sverige. (pdf)

Expert and novice early childhood education and care teachers’ visual gaze behavior in pedagogical interaction with toddlers

29 september
Teachers’ gaze plays an important role in teacher–child interaction. This study aimed to explore whether and how expert (n = 3) and novice (n = 3) early childhood education and care teachers’ visual gaze behaviors vary from each other in teacher–child interactions in pedagogical activities with toddlers. (pdf)

Skolan på Sis ger barnen framtidshopp

16 september
Elever som går i Sis skolverksamhet upplever att de blir sedda och bemötta med respekt, och att de fått ett ökat hopp om framtiden. Det visar forskningsstudien "Förhoppning, undran och ovisshet – att vara elev med intellektuell funktionsnedsättning" i Sis skolverksamhet.
12…163