Forskning och utveckling kategorier
Stereotyper befästs i musikundervisningen
Musikundervisningen skulle kunna göras mer genusneutral än vad den är idag. Det menar forskaren Carina Borgström Källén.
Forskning och utveckling inom kategori "Grundskola 1-6"
Visar sida 114 av 162
Välj typ av innehåll inom kategori "Grundskola 1-6":
Forskning och utveckling kategorier
Didaktisk design med digitala resurser. En studie av kunskapsrepresentationer i en digitaliserad skola
Forskaren Anna Åkerfeldt har undersökt hur digitala resurser används som redskap för kunskapande i skolan. Redskapen påverkar både lärares undervisning och elevers lärande på olika sätt.
Forskning och utveckling kategorier
Youths’ political efficacy. Sources, effects and potentials for political equality
Sofia Sohl har forskat om varifrån den politiska självtilltron kommer, vilken betydelse den har för ett politiskt engagemang och hur en stimulering av ungdomars politiska självtilltro i exempelvis skolan kan leda till större politisk jämlikhet.
Forskning och utveckling kategorier
Consuming for friendship. Children´s perceptions of relational consumption
Erika Lundby visar i sin avhandling att de flesta barn uppfattar konsumtion som ett verktyg för att stärka sociala relationer med jämnåriga. Resultatet pekar på vikten av att socialt arbete intresserar sig för detta, och inte enbart för ekonomiska förhållanden.
Forskning och utveckling kategorier
Ensamhet i tonåren – ökar risken för självmord
Yerko Rojas har undersökt sambandet mellan social exkludering under barndomen och självmord och självmordsförsök som ungdom och ung vuxen.
Forskning och utveckling kategorier
Signing and singing. Children in teaching dialogues
Hur instruerar och lär barn varandra sånger? Det har forskaren Tina Kullenberg undersökt i sin avhandling.
Forskning och utveckling kategorier
DidaktikDigitaliseringDistansundervisningFörskolaGrundskola 1-6Grundskola 7-9GymnasieskolaKognition, minneLärarprofessionenLärarutbildningLäromedelLäxorPedagogiska inriktningarSamarbete, arbetslagSpecialpedagogikUniversitet, högskolaUtvecklingsartikelVuxenutbildning
Serier
Call for paper: Skolportens e-tidskrift för undervisning och lärande
I samarbete med Ifous ger Skolporten verksamma i förskola, grundskola och gymnasiet möjlighet att sprida sina goda erfarenheter och vara med och utveckla skolan. Vi välkomnar nu texter om undervisning och lärande från dig som är verksam inom skola och utbildning!
Forskning och utveckling kategorier
The child with tension-type headache. Physical factors and interactive interventions
Träning motverkar huvudvärk hos unga skolflickor. Det visar doktoranden och fysioterapeuten Birte Tornøes avhandling.
Forskning och utveckling kategorier
”Låt eleverna utveckla sin rörelseförmåga”
Istället för att låta elever testa en mängd olika sporter bör idrottsundervisningen fokusera på att få dem att utveckla en varierande rörelseförmåga. Det konstaterar Gunn Nyberg i sin avhandling.
Forskning och utveckling kategorier
Early predictors of reading comprehension difficulties
Forskaren Åsa Elwér har undersökt den kognitiva och språkliga profilen hos barn med läsförståelseproblem i ett längre perspektiv.
Forskning och utveckling kategorier
Barns övergångar till och från förskoleklass. Gränser, identiteter och (dis-)kontinuiteter
Forskaren Helena Ackesjö har utifrån barns perspektiv studerat övergångar mellan förskola, förskoleklass och skola.
Forskning och utveckling kategorier
Rethinking Sound. Computer-assisted reading intervention with a phonics approach for deaf and hard of hearing children using cochlear implants or hearing aids
Hur ser fonologisk lästräning vid datorn ut för döva och hörselskadade barn som använde cochleaimplantat, hörapparat eller en kombination av båda? Det har Cecilia Nakeva von Mentzer undersökt.