Forskning och utveckling kategorier
Skal kartlegge 1.250 norske barns ferdigheter gjennom 14 år
Forskere skal kartlegge barnas ferdigheter i lesing, skriving, språk, matematikk og sosial utvikling – fra barnehagealder og gjennom hele skoleløpet.
Forskning och utveckling inom kategori "Grundskola 1-6"
Visar sida 34 av 155
Välj typ av innehåll inom kategori "Grundskola 1-6":
Forskning och utveckling kategorier
Unpacking physically active learning in education: a movement didaktikk approach in teaching?
This paper explores teachers’ educational values and how they shape their judgements about physically active learning (PAL). Twentyone teachers from four primary schools in Norway participated in focus groups.
Forskning och utveckling kategorier
”Mobiltelefonförbud inte rätt väg att gå”
Mobiltelefonen har blivit en del av skolans infrastruktur för lärande, vare sig vi har ett förbud eller inte. Det menar Anita Grigic Magnusson som undersökt högstadie- och gymnasieelevers resonemang om användningen av privata mobiltelefoner i klassrummet.
Forskning och utveckling kategorier
Elevers vardagsspråk påverkar identiteten
Ungas språkanvändning samspelar med identitetsskapande. Det visar Jasmine Bylunds avhandling om hur unga använder språk på fritiden.
Forskning och utveckling kategorier
Utforskande meningsskapande i sva-undervisning via digital teknik. En etnografisk fallstudie om nyanlända elevers digitala meningsskapande i svenska som andraspråk
Vad innebär det för lärare som undervisar nyanlända lågstadieelever att använda digital teknik i sva-undervisning? Det är en av frågorna som Anna Irma von Knorring undersöker i sin avahandling.
Forskning och utveckling kategorier
Klassrum med ämnesfokus gynnar både elever och lärare
En avskalad lärmiljö med ett tydligt ämnesfokus skapar lugn och tydlighet för eleverna. Det visar lärarna Hanna Klug och Ulrika Hansén som skrivit en utvecklingsartikel om klassrumsmiljöer på lågstadiet i Neglinge skola i Nacka.
Forskning och utveckling kategorier
Läxor och likvärdiga förutsättningar för lärande – lärares arbetssätt inför, under och efter läxan
I denna systematiska översikt sammanställs forskning om hur lärares arbete med läxor kan främja likvärdiga förutsättningar för elevers lärande. (pdf)
Forskning och utveckling kategorier
A framework for building older students’ literacy skills
Encouraging middle school students to read books of all genres and reading levels can reignite their interest in reading.
Forskning och utveckling kategorier
Fler barn och unga söker hjälp för ätstörning – även pojkar drabbas
Allt fler tonåringar och yngre barn söker hjälp för ätstörningar. Nio av tio är flickor.
Forskning och utveckling kategorier
Seksårsreformen: Lek i førsteklasse, men mindre enn meningen var
25 år etter at seksåringene inntok barneskolen, viser forskningen at barnas overgang fra barnehage til skole ofte oppleves som utfordrende og dårlig planlagt. Leken er på plass i førsteklasse, men i mindre grad enn ambisjonen tilsa.
Forskning och utveckling kategorier
Speciale: Udskudt klassedannelse gør det svært for børnene at falde til
Nogle skoler danner først klasserne efter et antal måneder med forskellige sammensætninger. Målet er at danne bedre klasser, når man kender børnene. Men set fra børnenes perspektiv giver det utryghed og konflikter, lyder det i nyt speciale.
Forskning och utveckling kategorier
Forskningsrapport kartlägger de samhällskostnader obesitas hos barn medför
En ny forskningsrapport har beräknat kostnader för obesitas och övervikt bland barn och unga sett i ett livstidsperspektiv. Kostnaderna utgörs till största delen av produktionsförluster i vuxenlivet, till följd av en hög sjukfrånvaro.