Grundskola 1-6-arkiv – Sida 53 av 155

Forskning och utveckling inom kategori "Grundskola 1-6"

Visar sida 53 av 155

Välj typ av innehåll inom kategori "Grundskola 1-6":

Leda & Lära

Forskning och utveckling kategorier

Grundskola 1-6 Inkludering Specialpedagogik Utvecklingsartikel

Serier

Leda & Lära

Ökad arbetsro och motivation med struktur och tydlighet

2021-06-16

För vissa elever är en tydlig lärmiljö helt nödvändig för att skolan ska fungera. Det visar Jeanette W Schönfeldt och Johanna Lindström som har skrivit en utvecklingsartikel inom ramen för Ifous FoU-program Inkluderande lärmiljöer, om effekten av struktur och tydlighet och hur det kan främja inkludering.

Skolporten

Förskola

Forskning och utveckling kategorier

Förskola Förskoleklass Grundskola 1-6 Intervju Svenska

Fokus på stavning när barn får bestämma skrivundervisningen

2021-06-16

Lärarnas intention är att stimulera barnens kreativa skrivande men barnen fastnar i stavning och grammatik. Camilla Forsberg har forskat om skrivundervisning och överraskas av att det är barnen som driver färdighetsdiskursen.

Skolporten

Autismspektrumtillstånd (AST)

Forskning och utveckling kategorier

Autismspektrumtillstånd (AST)Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Litteracitet Resursskola Specialpedagogik

Du och Jag: Dialogiska möten kring text i resursskolans klassrum

2021-06-16

Vilka hinder och möjligheter för deltagande i klassrummets literacypraktiker framträder i särskilda undervisningsgrupper för elever med diagnos inom AST? Det är en av frågorna som Stina Gårlin undersöker i sin avhandling.

Skolporten

Förskola

Forskning och utveckling kategorier

Förskola Grundskola 1-6

Effects of child CBT and parent management training for children with disruptive behavioral disorders

2021-06-16

Maria Helander har utvärderat effekten av behandling för barn med kliniska nivåer av utagerande beteendeproblem som trotssyndrom och uppförandestörning.

Skolporten

Grundskola 1-6

Forskning och utveckling kategorier

Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Modersmål Nyanlända Tal- och språkutveckling

Frölundaskolan stärker samverkan mellan studiehandledare och ämneslärare

2021-06-15

Samarbete mellan ämneslärare och studiehandledare är viktigt för nyanlända elevers lärande. För att stärka förutsättningarna har Frölundaskolan skapat en ny organisation och en ny roll – samordnare för studiehandledning.

Pedagog Göteborg

Bedömning

Forskning och utveckling kategorier

Bedömning Grundskola 1-6 Läsa, skriva

Framåtsyftande bedömning i tidig läsundervisning: Teori och praktik

2021-06-10

Genom att studera kopplingen mellan bedömning och åtgärder och anpassningar med hjälp av olika perspektiv vill Ulrika B Andersson bidra med förståelse av hur lärare använder bedömning i sin läsundervisning.

Skolporten

Fritidshem

Forskning och utveckling kategorier

Fritidshem Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Läsa, skriva

Elever förknippar läsning med skolan

2021-06-07

Läsaktiviteter är sällsynta på fritidshemmet – och förknippas av eleverna med skolan. Det visar en färsk forskningsstudie från Linköpings universitet.

Fritidspedagogik

Fritidshem

Forskning och utveckling kategorier

Fritidshem Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Läsa, skriva

Elevers perspektiv på läsning i grundskola och fritidshem

2021-06-07

Att lära elever att läsa är något som ofta ses som en huvuduppgift i skolans tidiga år. Under senare år har även fritidshem kommit att lyftas fram som en viktig arena för elevers läsutveckling. I denna text undersöks hur elever beskriver läsningens funktion och roll i skola och fritidshem. (pdf)

Linköpings universitet

Autismspektrumtillstånd (AST)

Forskning och utveckling kategorier

Autismspektrumtillstånd (AST)Förskola Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Specialpedagogik

Specialpedagogikens dag - Autism: delaktighet och lärande i förskola och skola

2021-05-25

Årets konferens var den trettonde i ordningen. Institutionens lärare, forskare och samarbetspartners, både nationella och internationella, presenterar aktuell forskning. (webb-tv)

Stockholms universitet

Fritidshem

Forskning och utveckling kategorier

Fritidshem Grundskola 1-6 Hållbar utveckling Intervju Ledarskap Undervisning

Bristande förutsättningar för socialt lärande på fritids

2021-05-20

Både fritidspersonal och rektorer har en önskan om att arbeta mer med socialt lärande på fritids. Kristina Jonssons forskning visar att bristande förutsättningar ofta innebär att intentionerna kommer i kläm.

Skolporten

Grundskola 1-6

Forskning och utveckling kategorier

Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Intervju Kollegialt lärande Lärarprofessionen Samarbete, arbetslag

Praktiska vardagsfrågor präglar lärarlagsmöten

2021-05-20

Samtal i lärarlag rör sig oftast kring elevernas omsorg samt praktiska och vardagliga frågor som schema och logistikfrågor. Det konstaterar Anna Norrström som undersökt hur lärare samtalar på lärarlagsmöten.

Skolporten

Vetenskaplig tidskrift

Forskning och utveckling kategorier

Grundskola 1-6 Läsa, skriva Svenska Vetenskaplig tidskrift

FoU tidskrift källor

Forskning om undervisning och lärande

Integrerat läsande och skrivande under ett litteraturarbete i årskurs 3

2021-05-19

Vilka möjligheter erbjuder en integrerad läs- och skrivundervisning eleverna att förstå barnboken och reflektera kritiskt över dess framställning? Det är en av frågorna som Robert Walldén undersökt och redogör för i sin artikel.

Skolporten

<1…525354…155 >