Forskning och utveckling kategorier
Elever i utsatt område positiva till sin skola
Hur ser eleverna själva på sin högstadieskola i ett utsatt område där bara hälften når gymnasiebehörighet? Mycket positivt, visar ny forskning.
Forskning och utveckling inom kategori "Grundskola 1-6"
Visar sida 60 av 162
Välj typ av innehåll inom kategori "Grundskola 1-6":
Forskning och utveckling kategorier
Världsunikt forskningsprojekt undersöker motivationen i matematik
Vad händer med barnens motivation i matematik när de lämnar lågstadiet? I det världsunika forskningsprojektet MathMot kommer barn från minst 300 skolor i sex länder att följas från trean till femman. Ett forskarteam från Högskolan väst deltar för Sveriges räkning.
Forskning och utveckling kategorier
Framtidens läromedel ska hjälpa lärare att utmana eleverna i klassrummet
Mälardalens högskola har under många år bedrivit forskning som syftar till att förbättra svenska elevers kunskaper i matematik. Eftersom lärarens roll i klassrummet är avgörande för att höja kunskapsnivån hos eleverna har forskare tillsammans med lärare utformat ett testläromedel, Framtidens läromedel.
Forskning och utveckling kategorier
Skolans roll när ungdomar utsätts för brott
Att dela klassrum med sin förövare, eller att inte klara av att vara i skolan och halka efter i undervisningen. Örebroforskaren Sara Thunberg vill ta reda på vad brottsutsatta ungdomar behöver för att klara skolan.
Forskning och utveckling kategorier
”Samtalet om läsningen är centralt”
Olle Nordberg är forskaren som vill uppvärdera läsupplevelsen och samtalen om skönlitteratur i undervisningen – särskilt i grundskolans lägre åldrar. ”Det är viktigt att inte hoppa över det gemensamma samtalet om läsningen – det är där det händer”, säger han.
Forskning och utveckling kategorier
Tipsen som får elever att anteckna på rätt sätt
Det räcker inte att be eleverna att ”ta anteckningar”, de måste lära sig att anteckna på ett effektivt sätt. Det säger en av de ledande forskarna i Sverige på området och ger flera tips på hur man gör det.
Forskning och utveckling kategorier
Undervisningsmaterial: Välkommen till högskolan!
Välkommen till högskolan! är ett undervisningsmaterial för dig som är lärare och vägledare i grundskolan och dig som arbetar inom högskolan med breddad rekrytering och information om högskolestudier.
Forskning och utveckling kategorier
Lite kritik i musikämnet på lärarutbildningen
Blivande lärare och förskollärare får mest beröm i undervisningen i musikämnet för blivande lärare och förskollärare. Kritiken tystas ner – av missriktad välvilja, visar Monica Frick Alexanderssons avhandling.
Forskning och utveckling kategorier
Serier
Ökad arbetsro och motivation med struktur och tydlighet
För vissa elever är en tydlig lärmiljö helt nödvändig för att skolan ska fungera. Det visar Jeanette W Schönfeldt och Johanna Lindström som har skrivit en utvecklingsartikel inom ramen för Ifous FoU-program Inkluderande lärmiljöer, om effekten av struktur och tydlighet och hur det kan främja inkludering.
Forskning och utveckling kategorier
Fokus på stavning när barn får bestämma skrivundervisningen
Lärarnas intention är att stimulera barnens kreativa skrivande men barnen fastnar i stavning och grammatik. Camilla Forsberg har forskat om skrivundervisning och överraskas av att det är barnen som driver färdighetsdiskursen.
Forskning och utveckling kategorier
Du och Jag: Dialogiska möten kring text i resursskolans klassrum
Vilka hinder och möjligheter för deltagande i klassrummets literacypraktiker framträder i särskilda undervisningsgrupper för elever med diagnos inom AST? Det är en av frågorna som Stina Gårlin undersöker i sin avhandling.
Forskning och utveckling kategorier
Effects of child CBT and parent management training for children with disruptive behavioral disorders
Maria Helander har utvärderat effekten av behandling för barn med kliniska nivåer av utagerande beteendeproblem som trotssyndrom och uppförandestörning.