Hoppa till sidinnehåll

Forskning och utveckling inom kategori "Grundskola 1-6"

Visar sida 7 av 162

Välj typ av innehåll inom kategori "Grundskola 1-6":

Is there space for dyslexia in high-attainment educational environments? Evidence from the Millennium Cohort Study into attainment grouping in English primary schools

13 mars
Drawing on data from the Millennium Cohort Study, this paper quantitatively explores whether dyslexic pupils in English primary schools are underrepresented in high attainment groups for core subjects, English and Maths, and to what extent teacher perceptions of ‘ability’ influence group allocation. (pdf)

‘They just want the perfect kids on show’: The illegal exclusion of children with special educational needs and disabilities from primary schools

13 mars
Guidance from the Department for Education stipulates that permanent exclusions should only be used as a last resort and where there is potential for harm to come to anyone in the school setting. Suspensions are positioned as a tool to communicate to a pupil that their behaviour is in breach of the school's behaviour policy.…

Elevers inställning till matematik studeras i forskningsprojekt

12 mars
I forskningsprojektet Meningsfull matematik vill forskare och lärare ta reda på elevers erfarenheter av matematikämnet. Elever i alla åldrar deltar, från årskurs ett i grundskolan till trean i gymnasiet. Studien väcker frågor om den matematikundervisning som skolan erbjuder.

Aktiv fritid för fler barn

2 mars
Barn i områden med socioekonomiska utmaningar deltar mer sällan i idrott och kultur. Göteborgssatsningen Skola som arena vill ändra på det genom att öppna upp skolans lokaler för kostnadsfria fritidsaktiviteter (premium).
1678162