Forskning och utveckling kategorier
Väck intresset för stem!
Med en ny strategi vill regeringen stärka stem-ämnena. Men hur väcks elevernas intresse för naturvetenskap, teknik och matematik?
Forskning och utveckling inom kategori "Grundskola 7-9"
Visar sida 1 av 146
Välj typ av innehåll inom kategori "Grundskola 7-9":
Forskning och utveckling kategorier
Fysiska modeller i designprojekt: Om teknikkunskaper och didaktiska relationer i högstadiets teknikundervisning
Björn Citrohn vill med sin avhandling bidra med kunskap om fysiska modellers roll i teknikundervisningens designprojekt i skolår 7–9.
Forskning och utveckling kategorier
FoU utvecklingskällor
Utveckling av broar väcker elevernas intresse för teknik
Nyväckt teknikintresse. Det blev resultatet när eleverna fick konstruera broar, visar Nicklas Bengtsson och Maria Nasca på Myrsjöskolan i Nacka i sin utvecklingsartikel.
Forskning och utveckling kategorier
“Enskilda elever skuldbeläggs”
”Svaga” elever ges inte bara skulden för sina egna utan också för andra elevers misslyckanden, något som leder till krav på en ökad elevsegregation. Det menar Therese Friberg som i sin avhandling undersökt synen på elevers olikheter.
Forskning och utveckling kategorier
FoU utvecklingskällor
Rollspel öppnar dörren för poesi i undervisningen
Rollspel kan vara en dörröppnare för poesi i undervisningen. Det visar Martin Flodkvist Hjort på Myrsjöskolan i Nacka i sin utvecklingsartikel.
Forskning och utveckling kategorier
Så kan skrivande bli meningsfullt för elever
Att skriva upplevs meningsfullt av eleverna när texterna används och fyller en social funktion. Det visar Magnus Jansson i sin avhandling, som nu har valts till Lärarpanelens favorit.
Forskning och utveckling kategorier
Lika barn träna bäst
Barns träning bör anpassas till deras biologiska ålder eftersom puberteten spelar en stor roll för barnens respons på träning. Det visar Daniel Janssons avhandling om fysisk förmåga och funktion hos barn.
Forskning och utveckling kategorier
Forskaren: Elever luras när känslorna tar över
Elever är duktiga på källkritik men kan ha svårt med argumenterande texter – i synnerhet om textbudskapet kombineras med rörliga bilder och länkar. Det konstaterar läraren och forskaren Marie Wejrum som närstuderat åttondeklassare.
Forskning och utveckling kategorier
Umeåstudie: Psykisk ohälsa ökar bland lågpresterande flickor i skolan
Det finns tydliga samband mellan dåliga resultat i skolan och psykisk ohälsa – mest utsatta är flickor. Det visar ny forskning vid Umeå universitet. "Skolan verkar betyda mer för flickor. Därför kan man tänka att skolmisslyckanden uppfattas som mer stressande och jobbigare hos flickor än hos pojkar", säger Björn Högberg, docent.
Forskning och utveckling kategorier
Månadens forskare: Frida Harvey
Individuella vanor och för lite fokus på förbättringsprocesser och vetenskap - det förhindrar genomförandet av kollegialt lärande. Det menar månadens forskare Frida Harvey, i en nyligen publicerad artikel där sex grundskolor i Örebroområdet undersökts.
Forskning och utveckling kategorier
Motiverande samtal som relationellt verktyg för lärare i grundskolan
Martina Jordan vill med sin forskning bidra med kunskap om lärares upplevelser av att tillämpa och implementera motiverande samtal (MI).
Forskning och utveckling kategorier
Så kan grafiska modeller användas i berättelseundervisningen
Grafiska modeller kan användas i den tidiga berättelseundervisningen för att stödja elevers skrivprocesser. Men det är inte modellen i sig som formar elevernas skrivande, utan vad lärarna gör med den, menar forskaren Kim Ridell.