Forskning och utveckling kategorier
Elever med särskild begåvning och dyslexi. Ömsesidig maskering i tester och skolpraktik
Tove Ekelund har i sin avhandling undersökt hur dyslexi kan identifieras hos elever med särskild begåvning.
Forskning och utveckling inom kategori "Grundskola 7-9"
Visar sida 11 av 165
Välj typ av innehåll inom kategori "Grundskola 7-9":
Forskning och utveckling kategorier
"Med det här sättet att jobba blir det en bättre balans”
Tack vare stöttande kollegor har skolledarna i Kungsbacka fått mer tid för det pedagogiska uppdraget. En ny roll tar hand om mycket av det praktiska kringarbetet. Jasmina Sandlund, rektor på Varlaskolan, har fått mer tid till att vara ute i verksamheten.
Forskning och utveckling kategorier
Ny studie: Betygen i idrott rasar för utsatt elevgrupp
Familjens socioekonomiska bakgrund har fått allt större betydelse för elevers betyg i idrott och hälsa i årskurs 9, visar en analys av betygen för 1,4 miljoner i elever åren 2000–2017. "Troligen beror det på att man lägger allt större vikt vid teoretiska kunskaper i betygssättningen", säger forskaren Alexander Jansson.
Forskning och utveckling kategorier
Elevene var overraskende positive til denne lesemetoden
Lærerne viste elevene en ny metode for å jobbe med vanskelige tekster.
Forskning och utveckling kategorier
Mange unge tror at de ikke er opptatt av politikk. Helt til læreren får dem til å tenke over sine egne liv
Elever kan bli bevisst på sin egen politiske identitet når de diskuterer saker de er opptatt av i klasserommet, mener forsker.
Forskning och utveckling kategorier
Skickliga lärare – en kompensatorisk faktor
Tydliga lärarinstruktioner och studiero kan kompensera för negativa faktorer som svag socioekonomisk bakgrund, visar Lena Asps avhandling om sambanden mellan undervisningskvalitet och matematikprestationer. Nu har den valts till Lärarpanelens favorit.
Forskning och utveckling kategorier
Ensidig syn på barns fysiska aktivitet
Barn förväntas röra på sig enligt förutbestämda mallar för att bli friska och ekonomiskt lönsamma – inte för att de själva tycker att det är roligt. Det visar Jonas Johanssons avhandling om hur vi pratar om barns fysiska aktivitet i utbildningssammanhang.
Forskning och utveckling kategorier
Serier
Stödmodell synliggör och stärker lärande och lärarroll
Med en gemensamt utvecklad stödmodell ökade lärarnas fokus på elevernas lärande i anpassad skola. Dessutom stärktes det gemensamma professionsspråket. Det visar Linda Nertlinge och Anna Persson i sin utvecklingsartikel, som är skriven inom ramen för Ifous FoU-program Kunskapsuppdraget i anpassad skola.
Forskning och utveckling kategorier
Viktigt med likvärdig utbildning – även för framgångsrika elever
Alla elever ska stimuleras i skolan, även de som har lätt för att lära sig. Det menar rektorerna och lärarna i såväl det svenska som i det engelska skolsystemet, konstaterar Åsa Melander som forskat i ämnet.
Forskning och utveckling kategorier
Kulturkrockar i forskning om fysisk aktivitet
De som forskar om ungas fysiska aktivitet har väldigt olika syn på skolans roll när det gäller att få unga att röra på sig, vilket påverkar möjligheterna till tvärvetenskaplig forskning. Det visar Sara Hoys avhandling.
Forskning och utveckling kategorier
Skolporten uppmärksammar den 2000:e forskarintervjun!
Skolporten intervjuar löpande nydisputerade forskare inom pedagogik och utbildningsvetenskap om deras avhandlingar. Nu uppmärksammar vi den 2000:e forskarintervjun!
Forskning och utveckling kategorier
Karin Berg: Det sanna värdet av kollegialt lärande
I Sverige har termen ”kollegialt lärande” under lång tid blivit synonym med alla former av lärarsammankomster. Denna utveckling är ett allvarligt missbruk av forskning, skriver Skolportens krönikör Karin Berg.