Forskning och utveckling kategorier
Serier
Rollspel öppnar dörren för poesi i undervisningen
Rollspel kan vara en dörröppnare för poesi i undervisningen. Det visar Martin Flodkvist Hjort på Myrsjöskolan i Nacka i sin utvecklingsartikel.
Forskning och utveckling inom kategori "Grundskola 7-9"
Visar sida 18 av 163
Välj typ av innehåll inom kategori "Grundskola 7-9":
Forskning och utveckling kategorier
Så kan skrivande bli meningsfullt för elever
Att skriva upplevs meningsfullt av eleverna när texterna används och fyller en social funktion. Det visar Magnus Jansson i sin avhandling, som nu har valts till Lärarpanelens favorit.
Forskning och utveckling kategorier
Lika barn träna bäst
Barns träning bör anpassas till deras biologiska ålder eftersom puberteten spelar en stor roll för barnens respons på träning. Det visar Daniel Janssons avhandling om fysisk förmåga och funktion hos barn.
Forskning och utveckling kategorier
Forskaren: Elever luras när känslorna tar över
Elever är duktiga på källkritik men kan ha svårt med argumenterande texter – i synnerhet om textbudskapet kombineras med rörliga bilder och länkar. Det konstaterar läraren och forskaren Marie Wejrum som närstuderat åttondeklassare.
Forskning och utveckling kategorier
Umeåstudie: Psykisk ohälsa ökar bland lågpresterande flickor i skolan
Det finns tydliga samband mellan dåliga resultat i skolan och psykisk ohälsa – mest utsatta är flickor. Det visar ny forskning vid Umeå universitet. "Skolan verkar betyda mer för flickor. Därför kan man tänka att skolmisslyckanden uppfattas som mer stressande och jobbigare hos flickor än hos pojkar", säger Björn Högberg, docent.
Forskning och utveckling kategorier
Månadens forskare: Frida Harvey
Individuella vanor och för lite fokus på förbättringsprocesser och vetenskap - det förhindrar genomförandet av kollegialt lärande. Det menar månadens forskare Frida Harvey, i en nyligen publicerad artikel där sex grundskolor i Örebroområdet undersökts.
Forskning och utveckling kategorier
Motiverande samtal som relationellt verktyg för lärare i grundskolan
Martina Jordan vill med sin forskning bidra med kunskap om lärares upplevelser av att tillämpa och implementera motiverande samtal (MI).
Forskning och utveckling kategorier
Så kan grafiska modeller användas i berättelseundervisningen
Grafiska modeller kan användas i den tidiga berättelseundervisningen för att stödja elevers skrivprocesser. Men det är inte modellen i sig som formar elevernas skrivande, utan vad lärarna gör med den, menar forskaren Kim Ridell.
Forskning och utveckling kategorier
Trends in low school satisfaction among adolescents in Denmark according to sex, grade, and socioeconomic background, 1994–2022
The objective was to examine trends in low school satisfaction between 1994 and 2022 among 11–15-year-old students in Denmark according to sex, grade, and socioeconomic status. We focused on trends before and after a major school reform in 2014, and before and after COVID-19-related school closures 2020-2021.
Forskning och utveckling kategorier
Growth mindset and academic achievement: a multilevel analysis of upper secondary school completion
This study investigates the relationship between socio-emotional skills, specifically growth mindset, and academic performance among 9477 Norwegian students transitioning from lower secondary to upper secondary school.
Återkoppling som vässar lärandet i hem- och konsumentkunskap
Praktisk hjälp av läraren eller en kamrat är en av de viktigaste återkopplingsformerna för elever i hem- och konsumentkunskap. Det visar Linda Forssman och Katarina Neidestam i sin utvecklingsartikel.
Forskning och utveckling kategorier
“No matter what I do, it’s not good enough”: practicing “good” parenting and emotional burden among high-ses parents
This article examines two primary questions: characterises the parenting culture of high-SES parents (in terms of income, education, occupation, and residence) whose children are enrolled in an elite high school? Does the parenting culture of parents of elite high school students play a role in cultivating privileges, and if so, how? To answer these questions,…