Varför är det viktigt med rörelse i fritidshem och skola? Ett vanligt svar är att det leder till bättre inlärningsförmåga och motverkar övervikt. Forskaren Jonas Johansson tycker att andra skäl borde betonas mer: "Att barn får röra på sig tillsammans är också ett viktigt socialpedagogiskt mål".

Polisanmälningar i grundskolan har ökat. Anne-Lie Vainik, socionom och affilierad forskare vid Marie Cederschiöld högskola, intervjuades av Morgon P4 Göteborg för att berätta mer om sin forskning om ämnet.

Bilderboken är en konstform som ofta förknippas med yngre barn. I sin doktorsavhandling visar Katrina Åkerholm att bilderboken också kan vara ett fruktbart litteraturval i undervisningen på årskurs 7–9 och i gymnasiet.

Hösten 2028 införs tioårig grundskola med nya läroplaner i svensk skola. För att läroplanerna ska ha en tydlig vetenskaplig förankring har Skolverket gett universitet och högskolor i uppgift att ta fram vetenskapligt baserade underlag för arbetet med de nya läroplanerna.

I sin ph.d.-afhandling bekræfter Rasmus Henriksen Klokker, at de danske grundskoler i høj grad er præget af såkaldt ‘lærersortering’, hvor lærere med høje karakterer fra læreruddannelsen i høj grad underviser på skoler i socioøkonomisk stærke områder.

Vad får barn att känna trygghet i skolan? Att ha många vuxna omkring sig som verkligen ser dem. Och som agerar när någon beter sig illa. "De är väldigt måna om att dåliga beteenden måste få konsekvenser", säger professor Silvia Edling som forskat mycket om mobbning.

Läshastigheten höjdes kraftigt hos de elever som deltog i Grimstaskolans intensiva lästräning. "Eleverna har en naturlig tävlingsinstinkt som vi skulle kunna föra över till andra delar av läsningen", säger lektor Björn Kindenberg.

En ny studie viser tilstanden i norsk skole, fra første klasse til videregående – fem år etter at grunnutdannelsen ble fornyet.