Forskning och utveckling kategorier
Elevene var overraskende positive til denne lesemetoden
Lærerne viste elevene en ny metode for å jobbe med vanskelige tekster.
Forskning och utveckling inom kategori "Grundskola 7-9"
Visar sida 4 av 158
Välj typ av innehåll inom kategori "Grundskola 7-9":
Forskning och utveckling kategorier
Mange unge tror at de ikke er opptatt av politikk. Helt til læreren får dem til å tenke over sine egne liv
Elever kan bli bevisst på sin egen politiske identitet når de diskuterer saker de er opptatt av i klasserommet, mener forsker.
Forskning och utveckling kategorier
Skickliga lärare – en kompensatorisk faktor
Tydliga lärarinstruktioner och studiero kan kompensera för negativa faktorer som svag socioekonomisk bakgrund, visar Lena Asps avhandling om sambanden mellan undervisningskvalitet och matematikprestationer. Nu har den valts till Lärarpanelens favorit.
Forskning och utveckling kategorier
Ensidig syn på barns fysiska aktivitet
Barn förväntas röra på sig enligt förutbestämda mallar för att bli friska och ekonomiskt lönsamma – inte för att de själva tycker att det är roligt. Det visar Jonas Johanssons avhandling om hur vi pratar om barns fysiska aktivitet i utbildningssammanhang.
Forskning och utveckling kategorier
Serier
Stödmodell synliggör och stärker lärande och lärarroll
Med en gemensamt utvecklad stödmodell ökade lärarnas fokus på elevernas lärande i anpassad skola. Dessutom stärktes det gemensamma professionsspråket. Det visar Linda Nertlinge och Anna Persson i sin utvecklingsartikel, som är skriven inom ramen för Ifous FoU-program Kunskapsuppdraget i anpassad skola.
Forskning och utveckling kategorier
Viktigt med likvärdig utbildning – även för framgångsrika elever
Alla elever ska stimuleras i skolan, även de som har lätt för att lära sig. Det menar rektorerna och lärarna i såväl det svenska som i det engelska skolsystemet, konstaterar Åsa Melander som forskat i ämnet.
Forskning och utveckling kategorier
Kulturkrockar i forskning om fysisk aktivitet
De som forskar om ungas fysiska aktivitet har väldigt olika syn på skolans roll när det gäller att få unga att röra på sig, vilket påverkar möjligheterna till tvärvetenskaplig forskning. Det visar Sara Hoys avhandling.
Forskning och utveckling kategorier
Skolporten uppmärksammar den 2000:e forskarintervjun!
Skolporten intervjuar löpande nydisputerade forskare inom pedagogik och utbildningsvetenskap om deras avhandlingar. Nu uppmärksammar vi den 2000:e forskarintervjun!
Forskning och utveckling kategorier
Karin Berg: Det sanna värdet av kollegialt lärande
I Sverige har termen ”kollegialt lärande” under lång tid blivit synonym med alla former av lärarsammankomster. Denna utveckling är ett allvarligt missbruk av forskning, skriver Skolportens krönikör Karin Berg.
Forskning och utveckling kategorier
Svårigheter kan döljas bakom goda skolresultat
Unga människors känsloreglering och hantering av vardagen är viktigt både för måendet och skolresultatet. Elever kan dölja svårigheter bakom goda skolresultat, menar Frida Ilahi som forskat i ämnet.
Forskning och utveckling kategorier
Ansvaret för studieresultaten läggs på eleverna
I skolan läggs ansvaret för studieresultaten i hög utsträckning på eleverna. Forskaren Kajsa Rudberg konstaterar att det innebär en individualisering där eleven blir utlämnad till sig själv.
Forskning och utveckling kategorier
‘Permission to be different’ – An interpretative phenomenological analysis of mental health in the primary classroom: A practitioner perspective
This qualitative small-scale study aimed to better understand practitioner perspectives and experiences relating to barriers, guidance and support systems associated with children and young people's mental health within the primary classroom. (pdf)