Forskning och utveckling kategorier
Challenging the narratives of motivation. A study in students' driving forces in mathematics education
Martin Nyman har undersökt låg- och mellanstadieelevers drivkrafter för matematiskt lärande.
Forskning och utveckling inom kategori "Grundskola 7-9"
Visar sida 5 av 165
Välj typ av innehåll inom kategori "Grundskola 7-9":
Forskning och utveckling kategorier
Små grep kan forbedre barnevern, skole og Nav
– La folk forme tjenestene, sier forsker. Han mener at gode offentlige tjenester må formes av folkene som faktisk inngår i dem.
Forskning och utveckling kategorier
”Djupare dialoger gör skillnaden”
I Ånge kommun har flera insatser gjorts för att minska skolfrånvaron, bland annat har varje skola fått en egen kontaktperson på socialtjänsten som träffar elevhälsoteamet en gång i månaden för att diskutera olika elevärenden.
Forskning och utveckling kategorier
“How can you measure something like aromatic salt?” Competing discourses on school development within a municipal quality improvement model
This study explores discursive encounters between school leaders, teachers, and local education authority (LEA) officials within a local school improvement initiative in Sweden. Using a primary school case, the research examines how competing discourses, focused on results- oriented accountability and professional autonomy, are interpreted and enacted locally, and how this shapes interactions between teacher leaders,…
Forskning och utveckling kategorier
Psykolog: Skolebørn forstyrrer ikke – de forsøger at få venner
Reagerer læreren på afbrydelsen ved at smide barnet ud, kan det give mere uro og ødelægge klassefællesskabet.
Forskning och utveckling kategorier
Utgå inte från att elever kan digitala verktyg
Elever som ska ha digitala matematikprov måste få träna på digitala provverktyg före provet. Annars riskerar man att mäta deras tekniska kunskaper i stället för deras matematiska kunskaper, visar Mattias Winnbergs avhandling.
Forskning och utveckling kategorier
Handledningssamtal på VFU en brygga
Handledningssamtal på den verksamhetsförlagda utbildningen (VFU) är en viktig resurs för att utveckla kunskap om skrivande och skrivundervisning. "Samtalen kan utgöra en brygga mellan teori och praktik", säger Maria Mollstedt som forskat i ämnet.
Forskning och utveckling kategorier
Från nöje till beroende – ny diagnos ska fånga spelproblem
Att spela dataspel är populärt. Över hälften av alla barn och unga i åldrarna 9–18 år spelar, liksom nästan hälften av alla i åldrarna 16–84 år, enligt de svenska undersökningarna Ungar och Medier 2025 och Swelogs 2021. Förutom att vara roligt och avkopplande kan dataspelande även ha positiva effekter på exempelvis reaktionstid, öga-handkoordination och uppmärksamhet.
Forskning och utveckling kategorier
'You can just go out into the woods'. How geography teachers interpret and teach sustainable development
Denom sin förmåga att fungera som en länk mellan globala frågor och lokala erfarenheter bidrar ämnet geografi till lärande för hållbar utveckling. Det visar Hamus Hallingfors i sin avhandling.
Forskning och utveckling kategorier
(Un)doing equity in the provision of educational support
Stödinsatser ges ofta utifrån moraliserande bedömningar och kategoriseringar, snarare än baserat på elevers behov. Det visar Carlos Rojas i sin avahandling.
Forskning och utveckling kategorier
Övergångens osynliga karta. En studie av diskursen om övergången från mellanstadiet till högstadiet
Josefin Ånger har forskat om övergångar från mellanstadiet till högstadiet.
Forskning och utveckling kategorier
Attityd-prestationsparadox mellan killar och tjejer i skolan
Högt självförtroende hos elever hänger tydligt samman med högre betyg i årskurs nio, visar ett projekt vid IFFS. Samtidigt visar resultaten att sambandet inte ser helt likadant ut för pojkar och flickor.