Pappersarbetet har blivit enklare, lärarnas stress har minskat och det har blivit lättare att anmäla kränkningar. Det är några resultat av att Finningeskolan i Strängnäs har varit med i ett forskningsprojekt för att förbättra arbetsmiljön i grundskolan.

Det började i ett par nätverk skapade för att ge lärare i grundskolan möjlighet att utveckla undervisningen inom IT, teknik och programmering. Det slutade med att två av lärarna som deltog fick presentera artiklar om sitt arbete vid den internationella konferensen CTE2020 i augusti.

Högstadieungdomar lägger mycket tid, kraft och energi på det viktiga arbetet att "göra vänskap" – men vuxenvärlden behöver bli bättre på att förstå hur viktigt det är, enligt en ny doktorsavhandling. (webb-radio)

Det är kompisarna som är meningen med skolan. Det tycker eleverna som forskaren Lina Lundström följt under tre terminer. "Eleverna lägger ned otroligt mycket tid och energi på att prata om och arbeta med sina relationer. Hela tiden avhandlas vem som är med vem, vilka som exkluderas och varför de gör det", konstaterar hon.

Vuxenvärlden måste bli bättre på att bry sig om och förstå vilket arbete högstadieelever lägger ner på att skapa och behålla vänskapsrelationer. Det menar Lina Lundström, doktor vid Stockholms universitet. Under tre terminer följde hon 50 högstadieelevers vardag.

Sedan Linje 14 etablerade sig på Vivallaskolan och Västra Engelbrektsskolan i Örebro har det blivit vanligare hos elever att fortsätta till högre studier. På Vivallaskolan har benägenheten att läsa vidare efter gymnasiet gått upp med över 50 procent, visar en forskarrapport.

Det behövs mer ordning och reda i skolan. Det är både regeringen, elever och lärare överens om. Men hur ska det gå till? Forskarna menar att strängare regler och hårdare disciplin inte hjälper. Istället handlar det om att skapa goda relationer mellan lärare och elever, och att byta straff mot uppmuntran.