Forskning och utveckling kategorier
10 mest lästa avhandlingarna 2017
Här hittar du de 10 mest lästa avhandlingarna 2017. Sammanställningen är gjord av Skolportens redaktion.
Forskning och utveckling inom kategori "Grundskola 7-9"
Visar sida 84 av 158
Välj typ av innehåll inom kategori "Grundskola 7-9":
Forskning och utveckling kategorier
Digitala skrivtavlor - till vad, hur och varför?: En studie om den digitala skrivtavlans betydelse för grundskolans digitalisering utifrån ett lärarperspektiv
Tor Ahlbäck har i sin avhandling undersökt i vilka avseenden den digitala skrivtavlan har bidragit till digitaliseringen av grundskolan och i vilka avseenden den förändrat undervisningen.
Forskning och utveckling kategorier
Heterogen elevgrupp i modersmålsundervisningen
Bör styrdokumenten för modersmålsundervisning ses över? Den frågan ställer Amanda Walldoff, vars avhandling visar att det finns elever som inte kan skriva på arabiska, trots flera år med modersmålsundervisning.
Forskning och utveckling kategorier
Viktigt med flera perspektiv på text och språk när man arbetar med andraspråkselever
I sin avhandling om svenska som andraspråk utforskar Anna Sahlée nya vägar att förstå text. Ett resultat i studien är en modell för textanalys som hon föreslår och som kan användas för att analysera texter.
Forskning och utveckling kategorier
Låg status hinder för hållbar utveckling i hem- och konsumentkunskap
Hem- och konsumentkunskap har fått ett bredare kunskapsinnehåll genom att hållbarhetsfrågor numera ingår i ämnet. Men brist på tid och resurser gör det svårt att få till i verkligheten, visar Emmalee Gissleviks forskning.
Forskning och utveckling kategorier
Self-harm in youth : predicting mental illness, social marginalisation and suicide
Vid bedömning av stöd och insatser för unga med självskadebeteende ska den förhöjda risken för senare psykiatrisk sjuklighet och utanförskap i arbetslivet hållas i minnet, konstaterar Karin Beckman i sin avhandling.
Forskning och utveckling kategorier
Har alla barn i grundskolan förutsättningar att klara nya läroplanens krav?
Det finns elever i grundskolan som inte har kognitiva förutsättningar att klara de kunskapskrav läroplanen ställer, och detta måste beaktas i det svenska skolsystemet. Det nuvarande betygssystemet utan några individuella mål innebär en risk att negativt påverka elevers psykosociala utveckling och självkänsla, visar en ny studie.
Forskning och utveckling kategorier
Ulla Berglindh: Flickskolan – i tiden, från tiden, genom tiden
Flickskolan var en flerhundraåriga skolform som gick i graven med grundskolans införande. Dess arbetssätt, mål och kursplaner glömdes bort, men är högaktuella i dessa Pisa-tider, menar Ulla Berglindh.
Forskning och utveckling kategorier
Dans breddar kompetensen hos blivande lärare
Genom ett unikt samarbete med Scenkonst Västernorrland har kultur blivit en etablerad metod som används på grundlärar- och förskollärarprogrammet på Mittuniversitetet. I år får ett 60-tal lärarstudenter fördjupa sig i hur man använder dans som ett pedagogiskt verktyg i klassrumsundervisning.
Forskning och utveckling kategorier
Et godt forhold til læreren får eleverne til at lære mere
Der skal både være mere fokus på lærernes vilkår og stilles højere krav til, hvem der er lærere. Det viser en ny ph.d.-afhandling "Lærerens relationskompetence".
Forskning och utveckling kategorier
Sten Svensson: Debatten om kunskapssyn och arbetsformer
Kritiken av grundskolans kunskapssyn och arbetsformer går tillbaka till 1970-talet och riktar sig i grunden mot den sammanhållna grundskolan, skriver Sten Svensson.
Forskning och utveckling kategorier
Vikten av att se eleven
Inkluderande lärmiljöer handlar om skolsystemets förmåga att se, förstå och stödja eleverna, och anpassa undervisningen. Det menar Per Skoglund, FoU-samordnare vid Specialpedagogiska skolmyndigheten.