Hoppa till sidinnehåll

Forskning och utveckling inom kategori "Gymnasieskola"

Visar sida 1 av 146

Välj typ av innehåll inom kategori "Gymnasieskola":

Elevers inställning till matematik studeras i forskningsprojekt

12 mars
I forskningsprojektet Meningsfull matematik vill forskare och lärare ta reda på elevers erfarenheter av matematikämnet. Elever i alla åldrar deltar, från årskurs ett i grundskolan till trean i gymnasiet. Studien väcker frågor om den matematikundervisning som skolan erbjuder.

”Eleverna klarar mer än vi tror”

9 mars
Genom höjda förväntningar och rätt stöd har Carlforsska gymnasiet i Västerås fått sina elever i anpassad skola att samarbeta och bli mer självständiga. Inspirationen till förändring kom från deltagandet i Ifous FoU-program Kunskapsuppdraget i anpassad skola.
Forskning och utveckling kategorier

Gymnasiet allt mer segregerat

26 februari
Skolsegregationen i Göteborg har förändrats tydligt under de senaste två decennierna. Särskilt i gymnasieskolan har uppdelningen mellan elever med olika studieresultat ökat kraftigt. Samtidigt skiljer sig utvecklingen åt mellan olika typer av segregation. Det visar en studie från Göteborgs universitet som analyserar utvecklingen mellan åren 1998 till 2020.

Fysisk aktivitet förbättrar koncentration och skolresultat

24 februari
För lite fysisk aktivitet hos barn och ungdomar kan få oåterkalleliga konsekvenser senare i livet. Men räcker vardagsrörelsen om barnet inte går på någon organiserad aktivitet? Och hur mycket, och vilken typ av rörelse, behövs i olika åldrar? Experter i idrottsvetenskap ger svar.
12146