Forskning och utveckling kategorier
Totalförsvar på schemat
Totalförsvarskunskap och Nato är nytt på schemat i gymnasiet. Skolporten var med på en lektion på Söderslättsgymnasiet i Trelleborg (premium).
Forskning och utveckling inom kategori "Gymnasieskola"
Visar sida 1 av 143
Välj typ av innehåll inom kategori "Gymnasieskola":
Forskning och utveckling kategorier
Skolporten uppmärksammar den 2000:e forskarintervjun!
Skolporten intervjuar löpande nydisputerade forskare inom pedagogik och utbildningsvetenskap om deras avhandlingar. Nu uppmärksammar vi den 2000:e forskarintervjun!
Forskning och utveckling kategorier
Karin Berg: Det sanna värdet av kollegialt lärande
I Sverige har termen ”kollegialt lärande” under lång tid blivit synonym med alla former av lärarsammankomster. Denna utveckling är ett allvarligt missbruk av forskning, skriver Skolportens krönikör Karin Berg.
Forskning och utveckling kategorier
Maskulint och selekterat på gymnasiets fordonsprogram
Gymnasieskolans fordonsprogram präglas av maskulinitetsfostran och selektering av elever. Sofie Krantz har forskat om socialisering, identitetsprocesser och normskapande på fordonsprogrammet på en gymnasieskola.
Forskning och utveckling kategorier
Ansvaret för studieresultaten läggs på eleverna
I skolan läggs ansvaret för studieresultaten i hög utsträckning på eleverna. Forskaren Kajsa Rudberg konstaterar att det innebär en individualisering där eleven blir utlämnad till sig själv.
Pedagogisk samsyn stärker elever i anpassad skola
Med ökad pedagogisk samsyn mellan lärare, lärar- och elevassistenter stärktes elevernas kommunikationsförmåga, konstaterar Veronica Söderlund, före detta rektor på anpassad gymnasieskola, i sin utvecklingsartikel. Artikeln har skrivits inom ramen för Ifous FoU-program "Kunskapsuppdraget i anpassad skola”.
Forskning och utveckling kategorier
Verksamhetsförlagd utbildning viktig när obehöriga yrkeslärare blir behöriga
Viktoria Grahn Johansson belyser i sin avhandling hur obehöriga yrkeslärare genom lärarutbildningen går från att vara lärare till att bli lärare.
Forskning och utveckling kategorier
Så fungerar simuleringar i kemin
Simuleringar är komplement och ska inte ersätta laborationer. Det framhåller Fredrik Holmelin, forskningsingenjör vid Göteborgs universitet. I en ny studie har han undersökt hur bra gymnasieelever lär sig kemi med hjälp av datorsimuleringar jämfört med vanlig undervisning.
Forskning och utveckling kategorier
Att vara och bli yrkeslärare. Lärande som nykomling och erfaren i arbete och studier
Viktoria Grahn Johansson har forskat om hur obehöriga yrkeslärare som parallellt med arbetet studerar till yrkeslärare, navigerar mellan jobb och studier.
Forskning och utveckling kategorier
Specialpedagoger navet i ett komplext samarbete
Specialpedagogerna ägnar mycket tid åt att förklara, försvara och avgränsa yrkesrollen. Yrkesrollen är inte tydligt definierad i styrdokumenten, och inte heller alltid lokalt på en skola, visar Jonas Udds avhandling.
Forskning och utveckling kategorier
Den (o)kontrollerade fjärrundervisningen: rekontextualiseringens betydelse för det dynamiska förhållandet mellan policyreglering och realiserad undervisning på grundskole- och gymnasienivå
Simon Skog har forskat om fjärrundervisning på grundskole- och gymnasienivå.
Forskning och utveckling kategorier
Så skruvas en bilmekaniker. Socialisations- och identifikationsprocesser på ett fordons- och transportprogram i gymnasieskolan
Sofie Krantz vill med sin avhandling bidra med kunskap om hur elevskap och lärarskap konstrueras och omtolkas på ett fordonsprogram.