Forskning och utveckling kategorier
Livsmedelsberedskap för gymnasiet
Livsmedelsberedskap handlar om att säkerställa att människor har mat även under kriser som krig, pandemier eller extremväder.
Forskning och utveckling inom kategori "Gymnasieskola"
Visar sida 2 av 145
Välj typ av innehåll inom kategori "Gymnasieskola":
Forskning och utveckling kategorier
Balans i klimatundervisningen – forskning visar vägen för att stärka ungas handlingskraft
Att motivera och rusta unga för att agera mer klimatvänligt är en både nödvändig och utmanande uppgift för skolan. Erfarenheter från en forskningsstudie bland gymnasieelever pekar på behov av balans i undervisningen, där elevernas riskuppfattning är den starkaste drivkraften för att vilja agera klimatsmart.
Forskning och utveckling kategorier
Sexualitetens historia i klassrummet: Normer, sexualitet och relationer i gymnasieskolans historieundervisning
Hära Jess Haltorp vill med sin forskning fördjupa förståelsen för hur historieundervisning kan fungera som en arena för att skapa mening om genus, historia och sexualitet, samtycke och relationer (RSE).
Forskning och utveckling kategorier
Att lita på processen: En rekonceptualisering av kollaborativa skrivprocesser inom en skol (musikal) kontext
Mindy Svenlin har forskat om kollaborativa skrivprocesser hos gymnasieelever inom ramen för en skol(musikal)kontext.
Forskning och utveckling kategorier
Elevene var overraskende positive til denne lesemetoden
Lærerne viste elevene en ny metode for å jobbe med vanskelige tekster.
Forskning och utveckling kategorier
Goda relationer främjar inkluderande undervisning
Lärare som kan skapa goda relationer med elever utifrån ett undervisningssyfte kan också lyckas skapa ett inkluderande klimat i klassrummet. Det visar Lotta Björkmans avhandling om gymnasieelevers syn på inkluderande undervisning.
Forskning och utveckling kategorier
Serier
Ökat engagemang med kontrasterande undervisning i anpassad skola
Kontrasterande undervisning bidrog till ökat engagemang hos både elever och lärare. Det visar Terese Andersson och Greta Haffling i sin utvecklingsartikel, som skrivits inom ramen för Ifous FoU-program Kunskapsuppdraget i anpassad skola.
Synligt lärande stärker självkänsla hos elever i anpassad skola
Regelbundna avstämningar, exit tickets, innebar att elevernas lärande blev tydligt för dem, vilket också ökade deras självkänsla. Det visar Linda Holtby och Marie Lundin i sin utvecklingsartikel som är skriven inom ramen för Ifous FoU-program Kunskapsuppdraget i anpassad skola.
Forskning och utveckling kategorier
Viktigt med likvärdig utbildning – även för framgångsrika elever
Alla elever ska stimuleras i skolan, även de som har lätt för att lära sig. Det menar rektorerna och lärarna i såväl det svenska som i det engelska skolsystemet, konstaterar Åsa Melander som forskat i ämnet.
Forskning och utveckling kategorier
Kulturkrockar i forskning om fysisk aktivitet
De som forskar om ungas fysiska aktivitet har väldigt olika syn på skolans roll när det gäller att få unga att röra på sig, vilket påverkar möjligheterna till tvärvetenskaplig forskning. Det visar Sara Hoys avhandling.
Forskning och utveckling kategorier
Totalförsvar på schemat
Totalförsvarskunskap och Nato är nytt på schemat i gymnasiet. Skolporten var med på en lektion på Söderslättsgymnasiet i Trelleborg (premium).
Forskning och utveckling kategorier
Skolporten uppmärksammar den 2000:e forskarintervjun!
Skolporten intervjuar löpande nydisputerade forskare inom pedagogik och utbildningsvetenskap om deras avhandlingar. Nu uppmärksammar vi den 2000:e forskarintervjun!