Mer prat om matematik när elever jobbar stående i par
När elever står upp och arbetar i par ökar deras muntliga kommunikation i matematikämnet. Det visar Madeleine Larsson i sin utvecklingsartikel som skrivits inom ramen för Ifous processtöd.
Forskning och utveckling inom kategori "Gymnasieskola"
Visar sida 2 av 151
Välj typ av innehåll inom kategori "Gymnasieskola":
Forskning och utveckling kategorier
Självet – Texten – Världen: Subversiv litteraturundervisning för transformativt lärande
Björn Bradling har utforskat hur litteraturens och läsningens potentialer kan förverkligas i gymnasieskolans litteraturundervisning.
Forskning och utveckling kategorier
On Education and Choice
Petter Bergs forskning visar att elever som har gått i vinstdrivande gymnasieskolor tjänar mindre senare i livet än elever som gått i kommunala gymnasieskolor.
Forskning och utveckling kategorier
'You can just go out into the woods': how geography teachers interpret and teach sustainable development
Denom sin förmåga att fungera som en länk mellan globala frågor och lokala erfarenheter bidrar ämnet geografi till lärande för hållbar utveckling. Det visar Hamus Hallingfors i sin avhandling.
Forskning och utveckling kategorier
Doing project work in the L2 English classroom: The interactional accomplishment of tasks, between-desk encounters and post-presentation discussions
Marwa Amri vill med sin forskning bidra till ökad förståelse av projektarbetets betydelse i engelskundervisning på gymnasiet.
Forskning och utveckling kategorier
Ny studie: Gymnasiearbetets teorikrav är orimliga
Enligt styrdokument och vägledningar ska elever i sina gymnasiearbeten behärska vetenskapliga teorier och metoder. Det kan gå på naturprogrammet, men är hart när omöjligt på samhällsprogrammet, visar en ny avhandling.
Forskning och utveckling kategorier
Svenska skolelever forskar på solrosfrön som varit i rymden
Vad händer med växter som har varit i rymden? Det ska elever i Sverige undersöka genom ett skolprojekt där solrosfrön som varit i rymden planteras och jämförs med vanliga frön. Skolor har fortfarande möjlighet att delta i experimentet.
Forskning och utveckling kategorier
Könsskillnader i inkomst hos unga vuxna har ökat över tid i Malmö
När forskare har följt Malmöbor födda i början av 1990-talet under tio år har de sett att skillnader i inkomst mellan kvinnor och män är stora och växande – oavsett utbildningsnivå. "Att skillnaderna var så stora överraskade mig", säger Jonas Olofsson, professor vid Malmö universitet.
Forskning och utveckling kategorier
Grades as motivators or stressors: the role of gender, cognitive ability, and parental education
Grades are expected to motivate students to perform well in school. However, the connection between grades and student motivation and achievement is not clear. Understanding the relations between grades and student motivation and achievement requires knowledge about students' experiences of being graded, which is underreported in research. This study uses large-scale data to investigate Swedish…
Forskning och utveckling kategorier
Betyg upplevs både som stressande och motiverande
Gymnasieelever upplever betyg både som en drivkraft och som en källa till stress. Flickor beskriver oftare än pojkar att betyg väcker negativa känslor, och elever som upplever betyg som jobbiga har i genomsnitt sämre skolresultat. Det visar en ny studie från Göteborgs universitet.
Forskning och utveckling kategorier
Balansgång ge elever rätt stöttning för programmering i matematiken
Att använda programmering som verktyg i matematiken är en stor utmaning för såväl lärare som elever, konstaterar Andreas Borg som forskat i ämnet.
Forskning och utveckling kategorier
Olika undervisning i hållbar utveckling beroende på program
Elever på högskoleförberedande program får en mer undersökande och kritiskt resonerande undervisning om hållbar utveckling, medan elever på yrkesförberedande program får en undervisning i samma ämne som är mer faktabaserad. Det visar Sara Brommessons avhandling.