This study investigates the relationship between admission policies to upper secondary education and various forms of school segregation in Norway. (pdf)

Children who open social media accounts at the start of secondary school appear to perform worse in tests than those who delay, with researchers suspecting that the constant checking for updates is a major distraction for many students.

Hur hjälper man elever att granska begränsande normer utan att befästa dem ännu starkare? I ett tvåårigt STLS-projekt har biologiläraren Andreas Bundsen och forskaren Sara Planting-Bergloo utvecklat en didaktisk modell som ska stärka gymnasieelevers normkritiska resonemang i sexualundervisningen.

Till hösten är det val i Sverige och det är dags för landets invånare att ta del av en av förmånerna med att leva i en demokrati. Inte minst för ungdomar som kanske har möjlighet att få rösta för första gången. Men att föra en diskussion i ett klassrum inom ämnet samhällskunskap kan vara en utmaning…

Ny forskning viser at noen valgfag er mye vanskeligere å få gode karakterer i enn andre.

Elever som stryker på skriftlig eksamen i 2. klasse har dobbelt så stor sjanse for å droppe ut av videregående. Dersom disse elevene hadde trukket muntlig eksamen, som regnes som lettere, ville de bestått. Det viser ny studie fra Økonomisk institutt, Universitetet i Oslo.

Denna artikel undersöker samspelet mellan lärare och elever i realtid under en historielektion på gymnasiets naturvetenskapsprogram. Med hjälp av mikroskopisk relationsanalys (MRA) analyseras tre klassrumsepisoder genom begreppen pedagogisk takt (van Manen), subjektifiering (Biesta) och det pedagogiska mellanrummet (Biesta’s ”gap”).

Gymnasielärare i svenska får allt svårare att avgöra vad som är elevens eget arbete när generativ AI används. Det visar ny forskning från Luleå tekniska universitet som pekar på både stora möjligheter och tydliga utmaningar för lärare, och behovet av nya arbetssätt i skolan.