Forskning och utveckling kategorier
Elevene var overraskende positive til denne lesemetoden
Lærerne viste elevene en ny metode for å jobbe med vanskelige tekster.
Forskning och utveckling inom kategori "Gymnasieskola"
Visar sida 4 av 146
Välj typ av innehåll inom kategori "Gymnasieskola":
Forskning och utveckling kategorier
Goda relationer främjar inkluderande undervisning
Lärare som kan skapa goda relationer med elever utifrån ett undervisningssyfte kan också lyckas skapa ett inkluderande klimat i klassrummet. Det visar Lotta Björkmans avhandling om gymnasieelevers syn på inkluderande undervisning.
Forskning och utveckling kategorier
Serier
Ökat engagemang med kontrasterande undervisning i anpassad skola
Kontrasterande undervisning bidrog till ökat engagemang hos både elever och lärare. Det visar Terese Andersson och Greta Haffling i sin utvecklingsartikel, som skrivits inom ramen för Ifous FoU-program Kunskapsuppdraget i anpassad skola.
Synligt lärande stärker självkänsla hos elever i anpassad skola
Regelbundna avstämningar, exit tickets, innebar att elevernas lärande blev tydligt för dem, vilket också ökade deras självkänsla. Det visar Linda Holtby och Marie Lundin i sin utvecklingsartikel som är skriven inom ramen för Ifous FoU-program Kunskapsuppdraget i anpassad skola.
Forskning och utveckling kategorier
Viktigt med likvärdig utbildning – även för framgångsrika elever
Alla elever ska stimuleras i skolan, även de som har lätt för att lära sig. Det menar rektorerna och lärarna i såväl det svenska som i det engelska skolsystemet, konstaterar Åsa Melander som forskat i ämnet.
Forskning och utveckling kategorier
Kulturkrockar i forskning om fysisk aktivitet
De som forskar om ungas fysiska aktivitet har väldigt olika syn på skolans roll när det gäller att få unga att röra på sig, vilket påverkar möjligheterna till tvärvetenskaplig forskning. Det visar Sara Hoys avhandling.
Forskning och utveckling kategorier
Totalförsvar på schemat
Totalförsvarskunskap och Nato är nytt på schemat i gymnasiet. Skolporten var med på en lektion på Söderslättsgymnasiet i Trelleborg (premium).
Forskning och utveckling kategorier
Skolporten uppmärksammar den 2000:e forskarintervjun!
Skolporten intervjuar löpande nydisputerade forskare inom pedagogik och utbildningsvetenskap om deras avhandlingar. Nu uppmärksammar vi den 2000:e forskarintervjun!
Forskning och utveckling kategorier
Karin Berg: Det sanna värdet av kollegialt lärande
I Sverige har termen ”kollegialt lärande” under lång tid blivit synonym med alla former av lärarsammankomster. Denna utveckling är ett allvarligt missbruk av forskning, skriver Skolportens krönikör Karin Berg.
Forskning och utveckling kategorier
Maskulint och selekterat på gymnasiets fordonsprogram
Gymnasieskolans fordonsprogram präglas av maskulinitetsfostran och selektering av elever. Sofie Krantz har forskat om socialisering, identitetsprocesser och normskapande på fordonsprogrammet på en gymnasieskola.
Forskning och utveckling kategorier
Ansvaret för studieresultaten läggs på eleverna
I skolan läggs ansvaret för studieresultaten i hög utsträckning på eleverna. Forskaren Kajsa Rudberg konstaterar att det innebär en individualisering där eleven blir utlämnad till sig själv.
Pedagogisk samsyn stärker elever i anpassad skola
Med ökad pedagogisk samsyn mellan lärare, lärar- och elevassistenter stärktes elevernas kommunikationsförmåga, konstaterar Veronica Söderlund, före detta rektor på anpassad gymnasieskola, i sin utvecklingsartikel. Artikeln har skrivits inom ramen för Ifous FoU-program "Kunskapsuppdraget i anpassad skola”.