Historia-arkiv – Skolportenhttps://www.skolporten.se/forskningskategori/historia/ Omvärldsbevakning och fortbildning riktad till de verksamma i skolanWed, 17 Jun 2026 07:44:50 +0000sv-SE hourly 1 https://wordpress.org/?v=7.0.2Digitala satsningar har inte förändrat historieundervisningenhttps://www.skolporten.se/extern/fou/digitala-satsningar-har-inte-forandrat-historieundervisningen/ Wed, 17 Jun 2026 07:44:49 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=skp_rnd_research&p=2560654Trots stora investeringar i datorer och digitala lärplattformar har digitaliseringen haft en mycket liten påverkan på historieundervisningen i grundskolan. Det visar en ny avhandling från Malmö universitet, som har studerat historielärares undervisning över hela landet.

Inlägget Digitala satsningar har inte förändrat historieundervisningen dök först upp på Skolporten.

]]>Källtexter ger insikter om historiebrukhttps://www.skolporten.se/forskning/intervju/kalltexter-ger-insikter-om-historiebruk/ Tue, 16 Jun 2026 14:19:59 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=skp_rnd_interview&p=2560155Frågedriven undervisning, där en klass gymnasieelever fick fördjupad kunskap om Christofer Columbus, ökade elevernas förståelse för kontroverserna om Columbusstatyerna. Det visar Jenne Fröding Reyes avhandling om historiebruk.

Inlägget Källtexter ger insikter om historiebruk dök först upp på Skolporten.

]]>Från mätbar till mötbarhttps://www.skolporten.se/extern/fou/fran-matbar-till-motbar/ Wed, 27 May 2026 12:22:54 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=skp_rnd_research&p=2528078Denna artikel undersöker samspelet mellan lärare och elever i realtid under en historielektion på gymnasiets naturvetenskapsprogram. Med hjälp av mikroskopisk relationsanalys (MRA) analyseras tre klassrumsepisoder genom begreppen pedagogisk takt (van Manen), subjektifiering (Biesta) och det pedagogiska mellanrummet (Biesta’s ”gap”).

Inlägget Från mätbar till mötbar dök först upp på Skolporten.

]]>Mellan tradition och innovation: Historielärares undervisning med digital teknikhttps://www.skolporten.se/forskning/avhandling/mellan-tradition-och-innovation-historielarares-undervisning-med-digital-teknik/ Mon, 18 May 2026 08:51:05 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=skp_rnd_thesis&p=2494287Mikael Bruér har i sin avhandling undersökt historielärares undervisningspraktik med fokus på undervisningens innehåll, former och lärares användning av teknik.

Inlägget Mellan tradition och innovation: Historielärares undervisning med digital teknik dök först upp på Skolporten.

]]>Avhandling undersöker hur Nordens äldsta historia lärs ut i skolanhttps://www.skolporten.se/extern/fou/avhandling-undersoker-hur-nordens-aldsta-historia-lars-ut-i-skolan/ Tue, 28 Apr 2026 07:35:56 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=skp_rnd_research&p=2420371Hur förmedlas förhistorisk tid i skolan, och i vilken utsträckning överensstämmer undervisningen med samtida arkeologisk forskning? Det är frågor som Lena Almqvist Nielsen vid Högskolan Väst har undersökt i sin avhandling som hon disputerade vid Karlstads universitet med våren 2025.

Inlägget Avhandling undersöker hur Nordens äldsta historia lärs ut i skolan dök först upp på Skolporten.

]]>Bli inte lurad!https://www.skolporten.se/fou/bli-inte-lurad/ Mon, 20 Apr 2026 11:54:56 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=skp_rnd_research&p=2394268Det räcker inte med en engångsdos, kunskaper i källkritik behöver uppdateras kontinuerligt, manar Thomas Nygren, didaktikprofessor och tidigare historie- och samhällskunskapslärare.

Inlägget Bli inte lurad! dök först upp på Skolporten.

]]>Historiebruk i klassrummet. En frågedriven undervisningsintervention i gymnasieskolanhttps://www.skolporten.se/forskning/avhandling/historiebruk-i-klassrummet-en-fragedriven-undervisningsintervention-i-gymnasieskolan/ Wed, 25 Feb 2026 09:13:30 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=skp_rnd_thesis&p=2218054Jenne Fröding Reyes vill med sin forskning bidra till en fördjupad kunskap om historiebruksundervisning på gymnasiet.

Inlägget Historiebruk i klassrummet. En frågedriven undervisningsintervention i gymnasieskolan dök först upp på Skolporten.

]]>Sexualitet och samtycke engagerar i gymnasiets historieämnehttps://www.skolporten.se/forskning/intervju/sexualitet-och-samtycke-engagerar-i-gymnasiets-historieamne/ Mon, 23 Feb 2026 14:58:02 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=skp_rnd_interview&p=2212282Frågor om sexualitet, relationer och normer kan med fördel knytas till historieundervisningens kärna. Det menar Hära Jess Haltorp som forskat i ämnet.

Inlägget Sexualitet och samtycke engagerar i gymnasiets historieämne dök först upp på Skolporten.

]]>Läraren: ”Konflikter och känslor innebär en stor didaktisk potential”https://www.skolporten.se/extern/fou/lararen-konflikter-och-kanslor-innebar-en-stor-didaktisk-potential/ Tue, 03 Feb 2026 08:30:35 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=skp_rnd_research&p=2154169Religion, mänskliga rättigheter, demokrati och historia är exempel på ämnen som kan väcka starka känslor i klassrummet. För lärare innebär det både en utmaning och en möjlighet. Med rätt förutsättningar kan kontroversiella frågor bli kraftfulla ingångar till lärande – men...

Inlägget Läraren: ”Konflikter och känslor innebär en stor didaktisk potential” dök först upp på Skolporten.

]]>”Om lärare duckar så finns konflikterna kvar och kan fördjupas”https://www.skolporten.se/extern/fou/om-larare-duckar-sa-finns-konflikterna-kvar-och-kan-fordjupas/ Tue, 03 Feb 2026 08:29:00 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=skp_rnd_research&p=2154167Alla elever bär på föreställningar om hur det förflutna hänger samman med nutiden och varje elev tolkar sin samtid genom ett så kallat historiemedvetande. När historielärare berör ämnen som väcker starka känslor blir detta särskilt tydligt, menar forskaren Kenneth Nordgren.

Inlägget ”Om lärare duckar så finns konflikterna kvar och kan fördjupas” dök först upp på Skolporten.

]]>Plats för mer undervisning om smittsamma sjukdomarhttps://www.skolporten.se/forskning/intervju/plats-for-mer-undervisning-om-smittsamma-sjukdomar/ Tue, 27 Jan 2026 15:19:31 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=skp_rnd_interview&p=2135723Mellanstadiets biologiundervisning tar inte tar upp infektionssjukdomar på något djupare plan, trots att det står i kurs- och läroplaner att man ska undervisa om hälsa och sjukdom. Det konstaterar Anna-Clara Rönner, som forskat i ämnet.

Inlägget Plats för mer undervisning om smittsamma sjukdomar dök först upp på Skolporten.

]]>Norms at stake in the history classroomhttps://www.skolporten.se/extern/fou/norms-at-stake-in-the-history-classroom/ Mon, 26 Jan 2026 12:44:27 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=skp_rnd_research&p=2132435The purpose of this study is to explore how students in vocational upper secondary school programmes position themselves in relation to norms, values, and gender during history lessons that integrate Relationship and Sexuality Education, RSE, with an anti-oppressive intent.

Inlägget Norms at stake in the history classroom dök först upp på Skolporten.

]]>Undervisning som väcker frågorhttps://www.skolporten.se/extern/fou/undervisning-som-vacker-fragor/ Fri, 23 Jan 2026 14:05:50 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=skp_rnd_research&p=2124608Frågedriven undervisning kan öka både relevansen och förståelsen i skolans SO-ämnen. För att lära sig mer om de Vita bussarna besökte gymnasieelever Förintelsemuseet och en judisk begravningsplats.

Inlägget Undervisning som väcker frågor dök först upp på Skolporten.

]]>Derfor tok elevene bilder med mobiltelefoner på nøyaktig samme sted som det gamle fotografiet vistehttps://www.skolporten.se/extern/fou/derfor-tok-elevene-bilder-med-mobiltelefoner-pa-noyaktig-samme-sted-som-det-gamle-fotografiet-viste/ Tue, 20 Jan 2026 12:18:22 +0000https:/extern/externwww.skolporten.se/extern?post_type=skp_rnd_research&p=2115632Ungdommer i Ås arbeidet med et lokalhistorisk prosjekt som har gitt både lærdom og inspirasjon.

Inlägget Derfor tok elevene bilder med mobiltelefoner på nøyaktig samme sted som det gamle fotografiet viste dök först upp på Skolporten.

]]>Sexualitetens historia i klassrummet. Normer, sexualitet och relationer i gymnasieskolans historieundervisninghttps://www.skolporten.se/forskning/avhandling/sexualitetens-historia-i-klassrummet-normer-sexualitet-och-relationer-i-gymnasieskolans-historieundervisning/ Mon, 12 Jan 2026 15:52:14 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=skp_rnd_thesis&p=2093642Hära Jess Haltorp vill med sin forskning fördjupa förståelsen för hur historieundervisning kan fungera som en arena för att skapa mening om genus, historia och sexualitet, samtycke och relationer.

Inlägget Sexualitetens historia i klassrummet. Normer, sexualitet och relationer i gymnasieskolans historieundervisning dök först upp på Skolporten.

]]>Mening med att läsa i historia. Lärares och elevers erfarenheter av mening med att läsa skriven text i historieämnet i gymnasiet utifrån läs-ämnesförståelserhttps://www.skolporten.se/forskning/avhandling/mening-med-att-lasa-i-historia-larares-och-elevers-erfarenheter-av-mening-med-att-lasa-skriven-text-i-historieamnet-i-gymnasiet-utifran-las-amnesforstaelser/ Mon, 17 Nov 2025 10:46:31 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=skp_rnd_thesis&p=1937665Hur kan mening med att läsa skriven text förstås, utifrån de erfarenheter som lärare och elever i historia på gymnasiet beskriver? Det är en av frågorna som Karen Stormats utforskar i sin avhandling.

Inlägget Mening med att läsa i historia. Lärares och elevers erfarenheter av mening med att läsa skriven text i historieämnet i gymnasiet utifrån läs-ämnesförståelser dök först upp på Skolporten.

]]>Pedagogiska konsekvenser av att skolan utformas i relation till brotthttps://www.skolporten.se/forskning/intervju/pedagogiska-konsekvenser-av-att-skolan-utformas-i-relation-till-brott/ Tue, 04 Nov 2025 12:32:19 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=skp_rnd_interview&p=1901500När skolan beskrivs som brottsförebyggande och när elever beskrivs som offer eller förövare blir de pedagogiska möjligheterna begränsade. Det visar Maggie Beth O´Neills avhandling.

Inlägget Pedagogiska konsekvenser av att skolan utformas i relation till brott dök först upp på Skolporten.

]]>Forskaren: Så försöker historieämnet fostra elevernahttps://www.skolporten.se/extern/fou/forskaren-sa-forsoker-historieamnet-fostra-eleverna/ Tue, 28 Oct 2025 10:24:32 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=skp_rnd_research&p=1881620Historieundervisningen i mellanstadiet har en tydligt fostrande ansats, eleverna förväntas identifiera sig med ett ”vi”, en nation som gått från kungastyre till välutvecklad demokrati. ”Men elever med annan etnisk bakgrund vänder sig delvis mot den här inbakade sensmoralen”, konstaterar Pontus...

Inlägget Forskaren: Så försöker historieämnet fostra eleverna dök först upp på Skolporten.

]]>Språket en väg till fördjupad kunskap i historieämnethttps://www.skolporten.se/forskning/intervju/spraket-en-vag-till-fordjupad-kunskap-i-historieamnet/ Tue, 21 Oct 2025 14:40:27 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=skp_rnd_interview&p=1862362Jessica Rahms avhandling belyser vikten av ett ämnesspecifikt språk och lärarledda diskussioner i historieämnet.

Inlägget Språket en väg till fördjupad kunskap i historieämnet dök först upp på Skolporten.

]]>Poddagogen #23: Bilder och fotografi i skolanhttps://www.skolporten.se/fou/poddagogen-23-bilder-och-fotografi-i-skolan/ Tue, 07 Oct 2025 15:44:09 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=skp_rnd_research&p=1823669Podcasten Poddagogen har träffat Maria Söderling som har forskat om hur mellanstadieelever skapar mening när de fotograferar, redigerar och samtalar om fotografier.

Inlägget Poddagogen #23: Bilder och fotografi i skolan dök först upp på Skolporten.

]]>