Hoppa till sidinnehåll

Forskning och utveckling inom kategori "Universitet, högskola"

Visar sida 1 av 78

Välj typ av innehåll inom kategori "Universitet, högskola":

Ny professor i specialpedagogik brinner för samundervisning

2025-11-27
Utsatta barn som kanske aldrig fått en chans, framför allt i skolan, är en hjärtefråga för Christel Sundqvist, nybliven professor i specialpedagogik vid Karlstads universitet. En ledstjärna är att hjälpa dem tidigt så att inte det uppstår problem senare i deras skolgång som leder till marginalisering och exkludering.

Reading, watching and gaming: exploring the relationships between extramural English activities and academic L2 English reading comprehension in a Swedish university admissions test context

2025-10-01
This study explores the type and frequency of extramural English (EE) (e.g. reading, speaking and gaming) and relationships between EE activities and performance on a standardised English reading comprehension (ERC) test in a sample of young adults, with a particular focus on potential sex differences and online gaming as an EE activity. (pdf).

Configurations, dynamics, and temporality: Exploring the social networks of students and their relevance for successful transitions into higher education

2025-06-13
This study examines social networks' role in high-achieving students' transitions from upper secondary school to higher education. A specific focus is on the configuration of their social network, its' stability over time, and how the students experience the nature of the relationships in the network. (pdf)

Höga betyg räcker inte alltid

2025-06-13
Höga betyg och stark studiemotivation är ingen garanti för en lyckad övergång till högre studier. En ny studie vid Stockholms universitet visar tydligt hur elevers tillgång till stödjande nätverk – eller bristen på sådana – påverkar möjligheterna att ta sig vidare till universitet och högskola.

Höga betyg räcker inte alltid i ungas övergång till högre studier

2025-05-27
Höga betyg och en stark studiemotivation är ingen garanti för en lyckad övergång till högre studier, visar en ny studie. Den som saknar ett stabilt nätverk med rätt typ av stöd riskerar att hamna i ett slags tillstånd av limbo efter gymnasiet, utan tydlig riktning eller hjälp att ta nästa steg, säger Carina Carlhed Ydhag,…
1278