Det är en utmaning för idrottslärare att göra bollspel både lärorikt, roligt och inkluderande för alla elever. Det konstaterar forskaren Jan Mustell i sin avhandling som handlar om bollspel i skolan och på idrottslärarutbildningen.

Physical activity among children has been a topical subject in social debate in recent years. The Swedish school-system is governed by policy, shaped by negotiations between different actors as politicians, public authorities, researchers and persons active in education (pdf).

In this article, we employed a third-space methodology to bring together two researchers and four teachers who have sustained physically active learning in their practice to explore the real-world applicability and processes of enacting physically active learning in teaching. (pdf)

Vilka är forskarna i idrott och hälsa? Är de inte – också – lärare i idrott och hälsa? Jo, i de allra flesta fall är de just det, skriver Håkan Larsson, professor i idrott på Gymnastik- och idrottshögskolan (GIH).

En avhandling vid Gymnastik- och idrottshögskolan, GIH, har tittat på samband mellan fysisk aktivitet, stillasittande, kondition och psykisk hälsa bland högstadieelever. Över 1100 sjundeklassare från 34 skolor i Sverige deltog i studien.

Kalle Jansson har i sin doktorsavhandling i idrottsvetenskap studerat vilken betydelse religion och etnicitet har i ämnet idrott och hälsa i den svenska skolan.